Plano de ensino - circo

PLANO DE ENSINO

I. Identificação
|Área: Educação Física |Número de crianças: M: 9 F: 15 |
|Grupo: Maternal II |Professor(a) da turma: |
|Turno: Matutino |Professor(a) de Educação Física: |
|Horários: terça-feira: 8:00-9:00 |Professores/Estagiários: Felipe, Mellyssa, Ramon[1]. [Nome |
|Número de aulas previstas: 11 |completo] |

II. Plano de Trabalho

Que trabalho desenvolveremos? Por que? Vinculado a que disciplina? Em que escola/instituição? Como é esta escola? Em que turma? Como é esta turma?
- Uma dica: É importante escrever tendo em mente que uma pessoa “estranha” - ou seja, que não tem a menor idéia do que vocês farão – lerá o planejamento e deverá conseguir entendê-lo com tranqüilidade.

Tema: O Circo.

Podem ser vários temas – definidos de acordo com as entrevistas com a professora do grupo e com professor/a de Educação Física; definidos de acordo com a observação da realidade da instituição e do grupo; definidos de acordo com a reflexão da equipe-estagiários/as

Aspectos Históricos: Pode-se dizer que as artes circenses surgiram na China, onde foram descobertas pinturas de quase 5.000 anos em que aparecem acrobatas, contorcionistas e equilibristas. A acrobacia era uma forma de treinamento para os guerreiros de quem se exigia agilidade, flexibilidade e força. Com o tempo, a essas qualidades se somou a graça, a beleza e a harmonia. Nas pirâmides do Egito existem pinturas de malabaristas e paradistas. Nos grandes desfiles militares dos faraós se exibiam animais ferozes das terras conquistadas, caracterizando os primeiros domadores. Na Índia, os números de