Plano De Aula De História Sobre A Grecia

PINDAMONHANGABA – SP 2014 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO ........................................................................ 01 2. CAPÍTULO 1 Relatos sobre o surgimento do teatro........... 02 3. CAPÍTULO 2 Caráter histórico-cultural das personagens 03 4. CAPÍTULO 3 Práticas de jogos teatrais................................ 04 5. CAPÍTULO 4 Apresentação dos planos de aula.................. 05 6. CONCLUSÃO........................................................................... 09 7.…

DISCIPLINA: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA CARGA HORÁRIA: 45 horas – 3 horas semanais PERÍODO LETIVO: 2º semestre de 2011 PROFESSOR(a): Leyla Regis de Meneses Sousa HORÁRIO: Segunda-feira (15:10h às 17:10h) (2 h/aula) QUINTA-feira (14: 20 às 15:10h ) (1 h/aulas)  CRONOGRAMA DE EXECUÇÃO DO PROGRAMA 1ª UNIDADE: OS EXERCÍCIOS FÍSICOS NO TEMPO E NO ESPAÇO (11 horas) DATA DIA C.H. T/P TEMAS/ASSUNTOS Prof. 08/08 SEGUNDA 2h T Apresentação do Plano de Ensino; Contexto geral da…

Centro Universitário Leonardo da Vinci Curso: Arquitetura e Urbanismo Disciplina: História da Arte, Arquitetura e Urbanismo I (2012-2) – ARQ 11 Avaliação 2 – Grécia e Roma – Respostas 01. A fase que mais me agrada é a helenística devido aos detalhes e sentimentos que não eram tão enfatizados nas fases anteriores. Me agrada também pois não é uma representação tão chapada e simples como a arcaica e não trata dos seres humanos em sua proporções ideais e perfeitas como no período…

seguintes temas: Arte Pré-histórica, Mesopotâmia, Egito Antigo e Grécia, os quais foram indicados pelo professor através do cronograma histórico das aulas de História da Arte. Além do conteúdo passado nas aulas, foram realizadas pesquisas para desenvolvimento consistente desse relatório. Objetivo: Afixar e revisar a matéria para compreensão melhor dos alunos. Remeter os alunos a uma forma diferente de analisar o conteúdo das aulas já apresentadas. Avaliar capacidade e desenvoltura…

SOCIEDADE EDUCACIONAL DE SANTA CATARINA INSTITUTO SUPERIOR TUPY PLANO DE ENSINO IDENTIFICAÇÃO Curso: Bacharelado em Arquitetura e Urbanismo Período/Módulo: 2ºPeríodo Disciplina/Unidade Curricular: Estética e História das Artes Código: AU122 Número da Grade Curricular: 2009-1 Carga Horária: 40 h/a Nº Aulas Semanais: 2 h/a Pré-Requisito: EMENTA/BASES TECNOLÓGICAS Introdução ao estudo da história das artes. Arte pré-histórica. Arte na América pré-colombiana:…

SANTOS CRUZ Disciplina: HISTÓRIA Série: 5ª Turma: “a” Turno: VESPERTINO Data: 18/10/2012 PLANO DE AULA 1. Conteúdo: Do Genos à cidade-estado; A cidade-estado grega; A expansão colonial Grega 1. Objetivos geral: Promover aos alunos uma aula dinâmica e agradável. 2. Objetivo específico: Compreender o desenvolvimento e a colonização da civilização grega. 3. . Metodologia: Aula expositiva 4.…

História e histórias da educação Este trabalho tem por objetivo falar sobre como a história da educação começou, aqui falaremos sobre a educação medieval, educação no renascimento, educação na época do absolutismo e a educação burguesa. Também apresentaremos duas aulas atividades. Começaremos pela educação medieval. A educação medieval foi desenvolvida em conjunto com a igreja segundo a fé cristã e com as instituições eclesiásticas. A cultura Greco romana estava a ponto de ser…

PREFEITURA MUNICIPAL DE MACHADINHO D’OESTE – RO SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO E. M. E. F. VISCONDE DO RIO BRANCO PROFESSOR: ODAIR JOSÉ DE SOUZA DISCIPLINA: HISTÓRIA PLANO DE TRABALHO PARA O 6º ANO – 2012 OBJETIVO GERAL: Levar o aluno a uma reflexão do estudo das Ciências Sociais, com percepção dos problemas inerentes à construção dos conceitos no campo do conhecimento histórico, tendo como base desenvolver o senso crítico, destacando fatos atuais, comparando com as grandes…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA ÉRICO PEDRO OSMAR RIBEIRO DE SOUZA “História e Histórias da Educação” Cidade 2010 ÉRICO PEDRO OSMAR RIBEIRO DE SOUZA “História e Histórias da Educação” Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina: Processo Educativo no Contexto Histórico. Orientador: Profª Dra. Bernadete de L. Streisky Strang. Tutora

A análise tradicional do documento AULA 2 autor analisa aspectos do documento e sua seleção, assim como a diversidade documental. A borda questões sobre a especificidade do estudo do documento da Antiguidade Clássica, como as periodizações tradicionais da história, a literatura e a cultura Clássica. São analisados por ele, características referentes as Memórias antigas à memória de guerras, as estratégias e praticas. Bem como à memória dos acontecimentos e o relato histórico. Quando aborda as