Plano De Aula De Historia Sobre Os Indigenas

estabelecido empobreceria o atual trabalho. Esclarecendo melhor, Ana Carolina a nível de estágio, ministrou aula na Escola Municipal João kopke, localizada à Rua Sousa Cerqueira, 63 – Piedade Rio de Janeiro e Escola Estadual Euclides da Cunha, localizada na Rua Deputado Sá Rêgo, s/n, Vila Luís, Duque de Caxias – Rio de Janeiro, posteriormente contratada para lecionar na Rede MV1 onde ministrou aula na Sede do Méier, localizada à Rua Silva Rabelo, 70/72 – Méier - RJ, Nesse contexto para…

TRABALHO COM IMAGENS Nome da imagem: Soldados Índios de Mogi das Cruzes Autor: Jean Baptiste Debret. Obra: Viagem Pitoresca e História ao Brasil Data: 1834 Esta imagem faz parte de uma das 153 pranchas, acompanhadas de textos explicativos da obra “Viagem Pitoresca e História ao Brasil”. Seu autor, Jean B. Debret era um dos integrantes da Missão Artística Francesa, que foi solicitada por D. João VI com o objetivo de organizar no Brasil a criação de uma Academia de Belas…

CONECTADO CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA VÂNIA KOPPE DA SILVA PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR E INDIVIDUAL SOBRE “A INTERDISCIPLINARIDADE” Cachoeiro de Itapemirim/ES 2013 VÂNIA KOPPE DA SILVA PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR E INDIVIDUAL SOBRE “A INTERDISCIPLINARIDADE” Produção Textual Interdisciplinar Individual do 6° Semestre…

REALIDADE ESCOLAR (DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO) 8 4 ENTREVISTA COM PROFESSOR REGENTE 11 5 OBESERVAÇÃO DAS AULAS (DIÁRIOS DE OBESERVAÇÃO) 12 6 ELABORAÇÃO DO PROJETO: O ENSINO DE HISTÓRIA EM ESPAÇOS NÃO ESCOLARES – MUSEU. 15 7 CONSIDERAÇÕES FINAIS 18 8 REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS 19 1 ESTUDO DO ARTIGO Entre continuidade e rupturas: Uma investigação sobre o ensino e Aprendizagem da História na transição do oitavo ano para o nono ano do Ensino Fundamental A transição do…

CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIA Cuiabá –MT 2014 HISTORIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIA Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Historia da Educação e da pedagogia”, sob orientação da Professora - Cuiabá-MT 2014 2 UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP SUMÁRIO PENSAMENTO PAULO FREIRE.............................................

temas da Antiguidade Clássica. – Identificar aspectos estruturais da poesia quanto à estrofação, metrificação e disposição das rimas. Produção Textual – Produzir artigo enciclopédico a partir da pesquisa em fontes de natureza e suporte distintos, sobre o contexto cultural do Arcadismo e sua influência nas manifestações literárias. Sugestões de atividades • Orientar a pesquisa de poemas árcades e de composições literárias de outros períodos em meios multimidiáticos e impressos, para…

Necessidades Educacionais Especiais........................... 27 7.5 Diversidade Étnico-Racial e Cultura Afro-brasileira e Africana 29 7.6 Diversidade Sócio-Econômica e Cultural................................................ 31 7.7 Diversidade Indígena............................................................................................. 32 CONSIDERAÇÕES FINAIS................................................................................................ 35 REFERÊNCIAS1.…

educação. Podemos observar através de experiências vividas em sala de aula que há uma “preocupação” da parte dos educadores em trabalhar às relações étnicas, objetivando combater o racismo e discriminação no espaço escolar, oportunizando a reconstrução da história do nosso povo negro. A lei só não basta, espera-se a conscientização e valorização das crianças quanto à questão racial, a participação dos negros, brancos, indígenas e imigrantes no processo de colonização do Brasil. Por…

de externato nos turnos: matutino, vespertino e noturno (nas escolas do interior), oferecendo a Educação Básica nas Etapas: Educação Infantil e Ensino Fundamental de 09 Anos e terminalidade do Ensino Fundamental de 08 Anos e modalidade, Educação Indígena. TÍTULO II DOS OBJETIVOS Art. 4º - As escolas da rede municipal de ensino têm por objetivo geral proporcionar ao educando o seu pleno desenvolvimento, seu preparo para…

fornecidos em sala, além de uma correlação com dois textos acadêmicos ou científicos. A partir daí, foi possível estabelecer relações entre o conteúdo visto em sala de aula e os relatos presentes nos textos, que representam a aplicação prática dos conceitos. Pretendo, com este trabalho, apontar os conceitos presentes nos textos dados em aula e relacioná-los com os de minha escolha, e, posteriormente, relacionar os conceitos do primeiro texto com os do segundo.…