Plano De Aula De Historia Segregação Racial

de atenção, de reparo; modificação, transformação; característica do que é vário; diversidade, disparidade; falta de harmonia; divergência; falta de eqüidade; desproporção, desigualdade. ESCOLA E DIVERSIDADE   Cada pessoa tem uma história particular e única, constituída por sua estrutura biológica, social e cultural a diversidade existente no grupo favorecerá a troca de experiência e o crescimento de cada um e de todos. Nossas escolas são freqüentadas por…

professores e racismo: reflexões sobre a questão do negro no curso de Pedagogia da Universidade Federal do Pará, 2013. 60 páginas. Trabalho de Conclusão de Curso da Universidade Federal do Pará A temática desenvolvida neste estudo refere-se à história brasileira, marcada pela escravidão dos povos africanos que foram obrigados a anular a sua memória cultural em detrimento aos modos de vida eurocêntricos. O desejo de liberdade motivou os povos africanos a lutarem, resultando na…

Audacioso e provocante, o filme O Xadrez das Cores traz uma história densa, que se desenvolve como um jogo de xadrez. A temática séria e profunda fala da discriminação racial. "Pela educação pode-se combater, no plano das atitudes, a discriminação manifestada em gestos, comportamentos e palavras, que afasta e estigmatiza grupos sociais. Contudo, ao mesmo tempo em que não se aceita que permaneça a atual situação, da qual a escola é cúmplice ainda que só por omissão, não se pode…

Biologia, chamar a atenção dos alunos para a relação entre a eugenia e os princípios do Nazismo e de outras tentativas históricas de se produzirem “raças puras e superiores” possibilita um rico debate sobre a questão do preconceito e da discriminação racial. Essa discussão, embasada nos conhecimentos genéticos, possibilita, também, a desmistificação do conceito de raça. SINOPSE Diretor: Andrew Niccol, EUA, 1997. Sendo um dos últimos seres "naturalmente" nascidos num mundo…

Rua Baptista Bakke Doutoranda do Programa de Pós-graduação em Antropologia Social da USP, bolsista FAPESP. Resumo A lei 10639/2003, que torna obrigatório o ensino da História da África e Cultura Afrobrasileira nos estabelecimentos escolares do país, prescreve que as religiões afro-brasileiras sejam abordadas em sala de aula, como parte de um conjunto de práticas e valores de origem africana importante para o desenvolvimento da população negra no Brasil. O presente trabalho tem…

identidade étnica e racial é também uma questão de saber e poder. De acordo com Silva, “a própria história do termo mais fortemente polêmico, o de ‘raça’, está estreitamente ligado às relações de poder que opõem o homem branco europeu às populações dos países por eles colonizados”. (2001:100) 2 DETERMINAÇÕES HISTÓRICAS E ATUAIS DEMANDAS A ideologia da superioridade do branco conserva, em nosso país, elementos no plano estrutural e pessoal que reforçam mecanismos de exclusão e preconceito…

NOME DO ALUNO COMPLETO SAMAMBAIA/DF 2013 NOME DO ALUNO COMPLETO PRO DIA NASCER FELIZ Trabalho apresentado como Verificação de aprendizagem da disciplina História do Centro de Ensino Médio 304 de samambaia ministrado pelo professor Gleison Fontinele. SAMAMBAIA/DF. 2013 Referência bibliográfica: ESCRITORES da Liberdade. Direção: Richard Lagravenese. Produção: Richard…

A IDEIA DE JUSTIÇA E A POLÍTICA DE COTAS RACIAIS NO BRASIL: DILEMAS E PERSPECTIVAS SEGUNDO O PENSAMENTO DE JOHN RAWLS VALDÊNIA GERALDA DE CARVALHO Graduada em Direito pela Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais (PUC/MG). Pós-Graduada em Ciências Penais pela Fundação Escola Superior do Ministério Público. Pós-Graduada em Direitos Humanos pela Fundação Movimento Direito e Cidadania em convênio com o CES - Centro de Estudos Superiores da Companhia de Jesus/FAJE…

analisar as questões no Direito positivo brasileiro, em abordagem filosófica, doutrinária, direito comparado, direito internacional, constitucional, jurisprudencial. A igualdade no plano filosófico O comparativo, filosofico, se associa à idéia de justiça na distribuição dos limitados bens da vida, o que lembra o pensamento grego, desde o período axial (séculos VII a II A.C.), culminando com o pensamento…

independente de cor, origem, gênero, idade, classe social etc. IV - Suas explicações associam as características físiológicas, como cor de pele, de cabelo e traços exteriores, ao status social determinado a cada grupo. V - Vertente que trouxe para o plano da natureza a lógica e a organização dos grupos sociais. VI - Foi uma doutrina que serviu de base para a publicação da Declaração Universal dos Direitos do Homem. Assinale apenas as afirmações corretas: A) I, III, IV, V e VI. B) I, II,…