Plano De Aula De Handebol Humanista

) no âmbito escolar. Por meio de um breve estudo de revisão de literatura que delimitou-se a pesquisar o assunto nas duas últimas décadas foi possível constatar que a Ginástica Artística pode e deve ser utilizada como estratégia de trabalho nas aulas de Educação Física Escolar. O que a credencia para tal é a multiplicidade de experiências corporais extremamente importantes para o desenvolvimento global do indivíduo, especialmente de alunos das séries iniciais do Ensino Fundamental,…

conta o trabalho realizado, com suas devidas justificações, por professores de EF em contextos específicos. Opção que impede generalizações, porém evidencia com maior profundidade a intergenese de uma compreensão de EF com seus desdobramentos no plano da intervenção. Para a consecução desse propósito, e concordando que é preciso considerar a “roda viva” da Educação Física escolar, realizamos uma pesquisa que se propôs a “dar voz” a professores que tentam e conseguem tratar a…

abordado na Educação Física escolar. De acordo com o contexto em que hoje encontramos o esporte nas instituições escolares, uma re-significação ou uma re-estruturação do mesmo se faz necessária, considerando a importância e riqueza desse conteúdo para as aulas de Educação Física e para a formação dos alunos. O esporte poderia ser encarado como um importante elemento, não mais que os outros, como a dança, a ginástica e as lutas, com uma significância pedagógica, desde que não reproduza os…

momento histrico social por que passara o Pas, a Educao e a Educao Fsica. Atualmente, coexistem na rea da Educao Fsica vrias concepes, todas elas tendo em comum a tentativa de romper com o modelo mecanicista, esportivista e tradicional. So elas, Humanista, fenomenolgica, psicomotricidade, baseada nos Jogos Cooperativos, Cultural, Desenvolvimentista, Interacionista-construtivista, Crtico-superadora, Sistmica, Crtico-emancipatria, Sade Renovada, baseada nos PCNs (1998), alm de outras.…

Estruturado de acordo com as diretrizes curriculares nacionais e legislação específica da educação física, e à luz das políticas explicitadas no Projeto Pedagógico Institucional (PPI) e no Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI 2007/2016), o Curso volta-se para uma formação acadêmico-profissional generalista, humanista e crítica, na perspectiva de uma intervenção científica e ética, coerente com os diferentes contextos que informam a realidade política, econômica, cultural e…

iniciativa também oferece seguro de vida e plano de saúde. 2.1.6- Projeto Integração Empresa Escola O projeto tem como objetivo principal contribuir para a integração social, formação da cidadania e promoção da qualidade de vida dos alunos da Fundação Bradesco, por meio do incentivo e desenvolvimento do interesse pelos esportes e artes. As modalidades esportivas oferecidas são: basquete masculino, capoeira, futsal masculino, ginástica rítmica feminina, handebol feminino, natação,…

principais razões de todo o meu esforço e sacrifício na busca de um futuro melhor e mais digno. Agradeço, a toda a equipe de professores do curso de Especialização em Educação Física da Escolar por sua dedicação e rica discussão desenvolvidas nas aulas do curso e agradeço a meu orientador Prof. Dr. Renato Sampaio Sadi por sua admirável competência que norteou meus caminhos durante a execução deste trabalho. SUMÁRIO RESUMO INTRODUÇÃO 1. CAPITULO I – O ESPORTE NAS TEORIAS DA…

Educação Física do CEULP trabalha na perspectiva do conhecimento e da intervenção acadêmico-profissional, tendo como objeto a motricidade humana. Seguindo instruções do CONFEF (Conselho Federal de Educação Física), oferece uma formação generalista, humanista e crítica, qualificadora da intervenção acadêmico-profissional, fundamentada nos conhecimentos científicos da área, na reflexão filosófica e na conduta ética. Para isso, além das orientações do CONFEF, tem como referenciais as…

dificuldades, na alegria e na tristeza, nos treinos, nos jogos, nas viagens, nos Interunesps e em todos os momentos. O meu muito obrigada, de coração mais que apertado, à minha eterna turma que se iniciou em 2009 e nunca vai ter fim, aos meus companheiros de aula, de noites viradas terminando trabalhos, estudando pra provas, e que sempre encontrou motivos para comemorar no fim de tudo; obrigada por se tornarem uma família, a melhor turma que eu poderia ter. E por último, mas com a maior…

..........15 2.4 Os jogos e o Lúdico .............................................................................................18 3 PLANEJAMENTO ESCOLAR ...............................................................................22 4 PLANOS DE AULA ................................................................................................30 5 RELATÓRIOS DIÁRIOS ......................................................................................143 6 CONSIDERAÇÕES FINAIS .......