Plano de aula humanista de handebol

Plano de Aula Universidade Federal de Mato Grosso do Sul Educação Física – Licenciatura 1- Diagnose: Observar os alunos, verificando entre eles, os que têm maior dificuldade em realizar as atividades propostas e dar suporte necessário para que eles participem junto aos demais alunos. 2- Objetivo Específico: Proporcionar aos alunos noções sobre o passe de ombro e o arremesso de ombro em suspensão e aprimorar suas habilidades neste fundamento do handebol. 3- Conteúdo: Handebol – passe de ombro e arremesso de ombro em suspensão. 4- Faixa Etária: A faixa etária dos alunos participantes encontra-se entre 09 e 10 anos. 5- Duração da Aula: A aula terá duração de 50 minutos. 6- Procedimento Metodológico: Parte Inicial – Aquecimento: Pega-pega. Será escolhido um aluno que será o pegador e ao sinal do professor, ele correrá atrás dos demais alunos tentando pegá-los. Aqueles que forem pegos pelo pegador também se tornarão pegadores e continuarão tentando pegar os demais. Duração: 5 minutos. Parte Principal – Passe de Ombro: Será realizada a seguinte atividade: 10 Passes: Duas equipes espalhadas pela quadra tendo o objetivo de realizar 10 passes entre seus integrantes sem que ocorra a interceptação da equipe adversária. A cada toque dado, a equipe que tem a posse da bola deve contar em voz alta o número de toques efetuados. Se a bola é roubada pela outra equipe, zera-se a…

onde os acadêmicos forma uma estrutura de apoio as professores, dando aulas de reforço aos alunos com mais dificuldades de aprendizagem. A escola também fornece merenda para os ensinos fundamentais e médios nos três períodos de aula. Os pontos negativo analisados no PPP é o grande fluxo de aluno que se encontra matriculado na escola, isso trás grandes dificuldades na aprendizagem, a falta de investimento na parte pedagógica, a falta de formação continuada e atualização dos professores…

acadêmicos forma uma estrutura de apoio as professores, dando aulas de reforço aos alunos com mais dificuldades de aprendizagem. A escola também fornece merenda para os ensinos fundamentais e médios nos três períodos de aula. Os pontos negativo analisados no PPP é o grande fluxo de aluno que se encontra matriculado na escola, isso trás grandes dificuldades na aprendizagem, a falta de investimento na parte pedagógica, a falta de formação continuada e atualização dos professores e a…

UNIVERSIDADE DO OESTE DE SANTA CATARINA UNOESC – CAMPUS DE VIDEIRA WILLIAN MOREIRA COSTA A PRATICA DO HANDEBOL COMO ENFATIZADOR DAS HABILIDADES MOTORAS PARA ADOLESCENTES DAS SERIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Videira – SC 2014 WILLIAN MOREIRA COSTA A PRÁTICA DO HANDEBOL COMO ENFATIZADOR DAS HABILIDADES MOTORAS PARA ADOLESCENTES DAS SERIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL O presente projeto é para…

.....................5 2.3 A escola e a comunidade.....................................................................................................6 2.4 Estruturas para a aula........................................................................................................6 2.5 Plano político pedagógico...................................................................................................7 3…

reprovação. São dificuldades enfrentadas por muitos educadores no interior das salas de aulas no seu exercício profissional. Apesar de todos esses fatores negativos observados na realidade da escola, também encontramos considerações diferentes a estas, constatadas em estudos realizados nos últimos anos. Pesquisadores têm investigado a respeito da importância do processo de escolarização da população, como meio de transformação e conscientização das massas, principalmente das…

existente nas escolas para o desenvolvimento de desportos individuais (natação, atletismo, esgrima, ginástica de solo, rítmica, etc.) e, por ser a atividade coletiva, mais observada nas aulas de Educação Física dentro das escolas. Ao centrarmos nosso estudo na Escola, torna-se necessário uma breve discussão sobre a função da Educação Física e do Desporto no âmbito escolar, para situarmos nossa posição à respeito do assunto. A Educação Física é tomada constantemente como sinônimo de…

1 INTRODUÇÃO Este relatório de observação e prática de estágio de Educação Física II serve como instrumento significativo para as futuras práticas de aula. O Estágio de Licenciatura é uma exigência da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (nº 9394/96). O estágio é necessário à formação profissional a fim de adequar essa formação às expectativas do mercado de trabalho onde o licenciado irá atuar. Assim o estágio dá oportunidade de aliar a teoria à prática. O presente trabalho…

na lei, mas não era cumprida. A partir de 1930, a Educação Física é marcada pela fase higienista que tinha como objetivo e preocupação central o desenvolvimento da aptidão física dos indivíduos. Neste mesmo momento histórico, todas as aulas de Educação Física eram ministradas por militares e passou a ter como objetivo primordial formar pessoas disciplinadas e obedientes à realidade social da época o que fico conhecida como concepção militarista. Essas concepções consideravam a Educação…

educação física que são relevantes para a educação, tornando-se uma prática pedagógica na qual a educação física seja percebida no espaço de uma filosofia humanista de valorização e promoção de nossas crianças. Um espaço radicalmente inclusivo em que nossas crianças independente de suas habilidades, deficiências, competências, possam exercer o direito de ter a vivências nas práticas pedagógicas que lhe possibilite alertar seus horizontes. E com isso o objetivo é criar condições e…