Plano De Aula A Arte Abstrata Geométrica

Biografia de Wassily Kandinsky Nasceu em Moscovo, no dia 4 de Dezembro de 1866 no seio de uma família de classe média. Inicia as suas aulas de pintura com 8 anos e aos 20 frequenta a Universidade de Moscovo, onde estuda Direito e Economia. Anos mais tarde muda-se para Munique e dedica-se à pintura. Ao longo da sua carreira de pintor funda várias associações de pintores, como é o caso da “Phalanx”, da ”Nova Associação dos Artistas de Munique”, da “Der Blaue Reiter” (O Cavaleiro Azul)…

estabelecimento de ensino. Nas observações em sala de aula foi registrado a prática docente do Jardim II do turno vespertino, assim como o relacionamento entre professor- alunos e de diversas atividades que fazem parte da rotina diária da escola, tais como: brincadeiras, roda de história, roda de conversas, ateliês ou oficinas de desenho, modelagem e música e, atividades que envolvem cuidados com o corpo da crianças. Após as observações na sala de aula foi elaborado o planejamento…

PLANO DE AULA - ENSINO FUNDAMENTAL EDUCAÇÃO ARTÍSTICA "Todos sabemos que a arte não é verdade. Ela representa a mentira que nos faz perceber a verdade; pelo menos a verdade que nos é dado entender." (Pablo Picasso) OBJETIVOS GERAIS * Através do ensino das Artes, desenvolver o potencial criador do educando e levá-lo a compreender as diversas modalidades envolvidas (Artes Plásticas (Artes Visuais), Artes Cênicas (Teatro, Mímica), Música (Dança – Expressão Corporal) e Desenho…

HISTÓRIA DA ARTE PARA ALUNOS DO ENSINO BÁSICO FORMA DE CONTO BRASÍLIA, 2011 ANGÉLICA ANTÔNIA DA SILVA HISTÓRIA DA ARTE PARA ALUNOS DO ENSINO BÁSICO FORMA DE CONTO Trabalho de conclusão de curso apresentado ao curso de graduação de Artes Plásticas – Licenciatura, oferecido pela Universidade de Brasília como requisito parcial para a obtenção do titulo de licenciatura em Artes Plásticas, sob a orientação da

PROJETO DE ENSINO I – IDENTIFICAÇÃO: a) Título do projeto: Geometria: conhecendo e aplicando formas geométricas planas. b) Identificação da equipe de trabalho, com a função e a carga horária prevista: Diretora: Mara Lemos Estagiário: Lucena de Liz Chagas Schlumpf. Supervisora: Cleuza Machado Orientador: Ismael Silvestre Maidana Coorientador: Cleuza Machado c) Especificação do(s) Departamento(s) e Unidade(s) envolvidos: Colégio Estadual Professor Antonio Lemos de Araújo…

domingo, 11 de março de 2012 PLANO DE AULA - ENSINO FUNDAMENTAL EDUCAÇÃO ARTÍSTICA "Todos sabemos que a arte não é verdade. Ela representa a mentira que nos faz perceber a verdade; pelo menos a verdade que nos é dado entender." (Pablo Picasso) OBJETIVOS GERAIS * Através do ensino das Artes, desenvolver o potencial criador do educando e levá-lo a compreender as diversas modalidades envolvidas (Artes Plásticas (Artes Visuais), Artes Cênicas (Teatro, Mímica), Música (Dança –…

englobamento dos sentimentos, as sensações, as intuições, os pensamentos no desenvolvimento do educando. Para que isso ocorra é essencial compreendera conceituação sobre o que é a Arte no Lúdico abordando questionamento sobre em nosso meio tudo que se liga a Arte é realmente inserido de ludicidade as discussões sobre o Lúdico na Arte foram repassadas apenas como singelas formas de brincar, contudo, são notórios com o aparecimento de novas possibilidades tecnológicas os indivíduos…

Disciplina: Arte Turma: 3º Ano Aluno:_________________________________ Atividade: Principais Movimentos Artísticos do Século XX 1° - O Expressionismo teve origem em Dresen (Alemanha), entre os anos de 1904 a 1905, com grupo chamado Die Brüche (A Ponte). O expressionismo marcou a libertação de qual movimento artístico do final do século XIX? A) ( ) Cubismo B) ( ) Abstracionismo C) ( ) Impressionismo

Tabela História da Arte Barroco Começou por volta do séc. XVI perdurando até aproximadamente o Séc. XVIII. Utilizadas pelos Europeus e também usada nas colônias como no Brasil. Arte de propaganda para reconquistar os fiéis. Características: Possui uma arte orgânica (hiper realista), contrastes e dualidades acentuadas, arte mais livre, menos linear, reforço das profundidades, movimento, cores fortes, linhas mais curvas suavizando as retas, volutas, coluna torsa,…

CENTRO EDUCACIONAL CASSANDRA E MARCELO PAES ARTE NO SÉCULO XX RIO DE JANEIRO – RJ 2013 VINÍCIUS FRANCISCO DE OLIVEIRA GAMA ARTE NO SÉCULO XX Trabalho apresentado a Professora Aline, Da disciplina de artes Da turma 2013, turno da noite Do supletivo . RIO DE JANEIRO 2013 Sumário INTRODUÇÃO4 DESENVOLVIMENTO 5 Expressionismo5 Fauvismo ou Fovismo5/6 Cubismo6/7 Abstracionismo7 Futurismo8 Dadaísmo9 Op Art10 Pop Art10 CONCLUSÃO11 BIBLIOGRAFIA11…