Pedro Demo A Pesquisa Como Princípio Científico

COMUNITÁRIA DA REGIÃO DE CHAPECÓ – UNOCHAPECÓ ÁREA DE CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS CURSO DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS SEGUNDO SEMESTRE - 2012/2 PROFESSORA VALÉRIA MARCONDES A Busca de Novos Saberes (Crislei Ronning e Fernanda V. Vargas) Pedro Demo nasceu em 1941, em uma pequena cidade no estado de Santa Catarina chamada Pedras Grandes, filho de pais agricultores, estudou as séries iniciais e aos nove anos ingressou no Colégio Seminarista dos Franciscanos até o ano de 1960,…

Metodologia de pesquisa Primeiros conceitos Aula 1 Conhecimento científico • Vamos discutir “o que é conhecimento científico” em dois movimentos: – Paradigma da ciência moderna – Paradigma da ciência pós-moderna O que é conhecimento? (Paradigma da modernidade) • O conhecimento é o resultado de uma relação que se estabelece entre um sujeito que conhece, que podemos chamar de “sujeito cognoscente” e um objeto a ser conhecido, o “objeto cognoscível”. O Conhecimento é a ponte que os liga

tente se vangloriar dos méritos de sua aula expositiva diante do educador Pedro Demo. Ele é categórico: não há educação nenhuma em assistir a aulas, tomar notas e ser avaliado no final do bimestre. A isso ele chama ora de instrução, ora de transmissão de conhecimento. Pior: para instruir, os professores seriam dispensáveis. A eletrônica cumpriria esse papel sem maiores problemas. Defensor da educação reconstrutiva, Pedro Demo sustenta que o nível educacional se atinge quando aparece um…

INTRODUÇÃO Este trabalho baseia-se em obras de Pedro Demo, nascido em Santa Catarina- Pedras Grandes- no ano de 1941, onde iniciou seus estudos. Formado em Filosofia e em Teologia, atualmente PhD e Pós Doutor em Sociologia, atua nas áreas de política social e de metodologia científica. Tendo como tópico de seu trabalho discussões de temas educacionais, bem como traçar um roteiro prático, metodológico e teórico de educar pela pesquisa visando o ensino fundamental (…

tente se vangloriar dos méritos de sua aula expositiva diante do educador Pedro Demo. Ele é categórico: não há educação nenhuma em assistir a aulas, tomar notas e ser avaliado no final do bimestre. A isso ele chama ora de instrução, ora de transmissão de conhecimento. Pior: para instruir, os professores seriam dispensáveis. A eletrônica cumpriria esse papel sem maiores problemas. Defensor da educação reconstrutiva, Pedro Demo sustenta que o “nível educacional se atinge quando aparece…

Referências: DEMO, Pedro. Pesquisa: princípio científico e educativo. São Paulo: Cortez, 1992. Pedro Demo é brasileiro e nasceu em Pedra Grande, Santa Catarina. É graduado em Filosofia, possui doutorado pela Universidade de Saarbrücken, na Alemanha. Professor titular aposentado da Universidade de Brasília, Departamento de Sociologia. Professor Emérito. Fez pós-doutorado na UCLA/Los Angeles (1999-2000). Tem experiência na área de Política Social, com ênfase em Sociologia da Educação e…

Resumo da obra Introdução à Metodologia da ciência de Pedro Demo com objetivo parcial de nota. Orientadora professora Maria Alice de Jesus P. dos Santos. Açailândia 2015 INTRODUÇÃO O livro de Pedro Demo descreve um pouco sobre a Construção Cientifica incentivando ao acadêmico o estudo a pesquisa a investigação de oportunizar o trabalho cientifico. Traz informações sobre algumas posições sobre metodologia, informações sobre os princípios da construção da ciência, regularidade da…

DEMO, Pedro. Praticar Ciência: metodologias do conhecimento cientifico. 1ª ed. São Paulo: Editora Saraiva, 2011. Metusalém Nunes da Costa A obra “Praticar Ciência: metodologias do conhecimento científico” é desenvolvida em cinco capítulos que possuem tópicos que discorrem a respeito da produção cientifica em suas formas mais comuns assim como sobre os princípios e metodologias que determinam e influenciam o “fazer Ciência”. A atuação do conhecimento científico sobre o âmbito…

METODOLOGIA DE PESQUISA CIENTÍFICA Resenha Conhecimento científico não tem nada de óbvio em sua essência, pelo contrario, definir o que é cientifico é o que há de menos óbvio. Isso é o que Pedro Demo discute na entrevista dada no vídeo “Metodologia do Conhecimento Cientifico”. A dinâmica metodológica do conhecimento científico gira em torno da analise teórica e pratica da pesquisa como um princípio científico educativo num ambiente “pós-moderno”. Segundo Demo,…

ideias que foram apresentadas no texto. Já Pedro Demo dizia que as ciências sociais buscavam uma nova metodologia, diferente da comum, algo que buscasse inovar, mas sem desfocar de seu objeto de estudo. Já na ânsia e na vontade de conseguir encontrarem-se como ciência muitas áreas das humanas acabam adotando princípios das ciências exatas e naturais, com isso acabam se tornando incompatíveis ao seu objeto de estudo. Ao analisar o primeiro capitulo Pedro Demo demonstra o conflito que as…