Pedro Demo A Pesquisa Como Princípio Científico

A pesquisa utilizada como estratégia didática na prática educativa no curso de educação física SOUZA, Analice Ramos de; Acadêmica da Pós-Graduação em Didática e Metodologia do Ensino Superior da Universidade Estadual de Montes Claros – UNIMONTES. RIBEIRO, Rose Mary Professora Mestre da Universidade Estadual de Montes Claros - UNIMONTES INTRODUÇÃO O fenômeno educativo não é um ato isolado, ele está imerso em um contexto que aborda as mudanças sociais, políticas e econômicas…

Resenha crítica : Educar pela pesquisa Grascieli Martins Barbosa Pedro Demo nasceu em Santa Catarina, em 1941, em Pedras Grandes, é filho de pais agricultores, cursou a escola primária e com nove anos entrou no Seminário dos Franciscanos em Rodeio lá mesmo em Santa Catarina e depois em Rio Negro no Paraná. Cursou o segundo grau em Agudos em São Paulo até 1960.Foi para Curitiba, cursou Filosofia na Faculdade dos Franciscanos no período de 1961-1963 cursou três anos de Teologia em

Disciplina: Metodologia da Pesquisa Docente: Sandra Maria dos Santos Mestrando: Rafael Sales Almendra RESENHA – EQUIPE B PESQUISA CIENTÍFICA Conhecimento se cria e não se copia. Essa é a essência da pesquisa científica. Para isso torna-se necessário o estudo de métodos e técnicas de pesquisa que devem ser aplicados para incitar novas descobertas. Dentre as perspectivas teóricas abordadas por David Gray, utilizadas para métodos científicos, nota-se que o positivismo foi bastante…

O PROJETO DE PESQUISA As pesquisas teóricas, metodológicas ou sobre a prática exigem: uma preparação inicial passa pela etapa de execução (ou trabalho de campo) e analise dos achados, e, por fim, pela etapa de apresentação e divulgação dos resultados. 2.1 O que é pesquisa? Para que? A pesquisa constitui-se em um conjunto de procedimentos que visam produzir um novo conhecimento e não reproduzir, simplesmente, o que já se sabe sobre um dado objeto em um determinado campo científico. Sob…

PESQUISA: A BUSCA PELA DESCOBERTA INTRODUÇÃO Pensar a pesquisa, quem pesquisa, por que pesquisar, quando e como pesquisar, o que pesquisar, é o desafio que se coloca, principalmente, àquele que busca o conhecimento, sendo como algo instigante e fascinante. . Na prática, o problema é exatamente aquilo que se quer mostrar, é aonde se quer chegar, ou seja, qual tarefa científica vai ser realizada, como o objeto de pesquisa será tratado. A pesquisa aponta para o que fazer, o que ler, que…

Gonçalves Raphael Victor Maia Kledson Nogueira de Souza Pesquisa Trabalho apresentado à Professora Maria Aparecida Faria da disciplina Metodologia Científica da turma do 1º período de Engenharia Química Noturno do Centro Universitário do Leste de Minas Gerais-Unileste Coronel Fabriciano 2014 Sumário O que é Pesquisa? Pesquisa científica segundo Santos (2002, p. 15) pode ser…

discutir algumas questões pertinentes sobre as bases da estrutura organizacional da Educação Superior. Desta forma discorre sobre os processos sociais e os desafios encontrados para a consolidação de uma Universidade pautada nos princípios cognitivistas, enfatizando a pesquisa como base para educação superior em tempos modernos. Assim, este artigo percorre a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB/1996), mais especificamente o Capítulo IV, “Da Educação Superior”, a fim de…

realidade que seja racional, a razão ajuda a aparelhar esse fato para que ela possa ser entendida. Para que haja uma garantia de que a realidade é verdadeiramente racional, existem princípios, como por exemplo o principio da identidade, que algo só pode ser ele mesmo se for percebida e conservada, o principio da não contradição, que coloca como sendo impossível, por exemplo você está na minha frente seja ou não seja você mesmo de verdade. A atividade racional, é umas das…

(2008, P. 110): “Os processos educacionais possibilitam a formação de indivíduos que participam ativamente de iniciativas capazes de transformar seu entorno e de gerar dinâmicas construtivas. As bases para esta proposição estão centradas nos princípios da inovação e da educação na sustentabilidade.” A educação na sustentabilidade envolve todas as áreas do conhecimento. Pode, por exemplo, colaborar para o desenvolvimento de instituições sociais e sistemas democráticos e…

Tempo de duração: 50 minutos Tema da atividade: Leitura seguida de dramatização Justificativa: Segundo ( Haydt, 2010),a técnica da dramatização facilita a aprendizagem quanto a assimilação de conhecimentos e à aquisição de conceitos e princípios gerais a partir de um referencial concreto, desenvolvendo a habilidade de analisar e identificar uma situação problemática ,buscando possíveis alternativas para soluções. Objetivo da atividade: desenvolver a criatividade, facilitar a comunicação