Pedagogia Diferenciada No 1º Ciclo

FACULDADE EDUCACIONAL DA LAPA – FAEL CURSO DE PEDAGOGIA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA EDUCAÇÃO INFANTIL GOVERNADOR VALADARES/MG 2012 Grupo – Angels Maria da Penha Nunes Ferreira - 316429 Maria das Graças Silva Diniz - 316617 Marcilene Mara dos Santos Leles - 316427 Isabel Alves de Lima - 316613 Kelly Cristina Rodrigues Lopes - 316530 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO

AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM NO SISTEMA DE CICLOS DAS SÉRIES INICIAIS Ana Claudia dos Santos Urbano 1 Anna Paula Brito2 RESUMO Este estudo visou analisar a eficiência do novo modelo educacional implantado em escolas brasileiras seguindo o modelo Europeu de Educação, o sistema de ciclos. Esse sistema consiste na formação continuada do aluno, considera os diferentes ritmos de aprendizagem, flexibilizando, assim, os tempos escolares. Assim, foi selecionada uma escola da rede municipal da…

JUNTANDO OS RETALHOS Tudo na vida tem uma beleza própria, sua, por isso todas as coisas têm uma beleza diferenciada, mas quando é fruto de uma construção nossa, aí sim tem uma beleza especial diferente imagine eu confeccionado uma colcha de retalhos, se nem sei costurar. Mas graças à metáfora produzida pela professora Norinês Panicacci Bahia, publicado na Revista Educação e Linguagem (2005) e na atividade desenvolvida em grupo na disciplina: Natureza e Cultura, Conhecimentos e saberes.…

Estágio- Alfabetização, no curso de Pedagogia a Distância da Faculdade Internacional de Curitiba- FACINTER

curso de Licenciatura plena e Específica em Pedagogia da Universidade Vale do Acaraú, orientado pelos Docentes Rosângela Costa e José Adnilton. Macapá 2012 ANA PAULA DE SOUZA DA SILVA LAURILENE DA SILVA MORAES ESTÁGIO SUPERVISIONADO I Relatório apresentado a disciplina de estagio supervisionado I como requisito avaliativo do curso de Licenciatura plena e Específica em Pedagogia da Universidade Vale do Acaraú,…

FACULDADE EDUCACIONAL DA LAPA – FAEL – EAD CURSO DE PEDAGOGIA 5º PERÍODO. RELATÓRIO DE CONCLUSÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL JI – PARANÁ – RO 2014 FACULDADE EDUCACIONAL DA LAPA – FAEL – EAD CURSO DE PEDAGOGIA 5º PERÍODO. GRUPO: CONQUISTA. ACADÊMICAS: Adriana Medeiros Gomes. LOGIN: 120100246 Fernanda Oliveira Ramos. LOGIN: 120101983 Yasmin Barros dos Santos. LOGIN: 120100300

FACULDADE---------------------------------------------- PEDAGOGIA SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO II FICHAMENTO DE CITAÇÕES: O QUE É IDEOLOGIA? Manaus – AM 2011 FACULDADE-------------------------------------------- PEDAGOGIA SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO II FICHAMENTO DE CITAÇÕES – O QUE É IDEOLOGIA? ACADÊMICA: ---------------------------------------------------------------------------- Manaus – AM 2011 SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO II FICHAMENTO DE CITAÇÕES: O QUE É IDEOLOGIA? …

ENSINO – CONHECENDO A LDBEN – 9394/96 PONTE NOVA 2012 A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional a LBD 9.394/96, em seu artigo 23 diz: A educação básica poderá organizar-se em séries anuais, períodos semestrais, ciclos, alternância regular de períodos de estudos, grupos não seriados, com base na idade, na competência e em outros critérios, ou por forma diversa de organização, sempre que o interesse do processo de aprendizagem assim o recomendar. Os…

UNIP- UNIVERSIDADE PAULISTA CURSO DE PEDAGOGIA PROJETOS E PRÁTICAS DE AÇÃO PEDAGÓGICA Aluno(s): Ione Soares da Silva RA 1228804 POLO Chapecó 2014 Aluno Ione Soares da Silva

outros subsídios, constituindo-se dessa forma como uma política pública para o Ciclo I, que busca promover a melhoria do ensino em toda a rede estadual. Sua meta é ver plenamente alfabetizadas, até 2010, todas as crianças com até oito anos de idade (2ª série/3º.ano) matriculadas na rede estadual de ensino, bem como garantir recuperação da aprendizagem de leitura e escrita aos alunos das demais séries/anos do Ciclo I do Ensino Fundamental. Os principais objetivos do Ler e…