TRABALHO
1964 palavras
8 páginas
UNIP- UNIVERSIDADE PAULISTACURSO DE PEDAGOGIA
PROJETOS E PRÁTICAS DE AÇÃO PEDAGÓGICA
Aluno(s): Ione Soares da Silva RA 1228804
POLO
Chapecó
2014
Aluno
Ione Soares da Silva RA 1228804
LUTANDO POR UMA INCLUSÃO SOCIAL EFICAZ
POLO
Chapecó
2014
Sumário
1. TEMA 4
2. JUSTIFICATIVA 5
3. SITUAÇÃO-PROBLEMA 6
4. PÚBLICO-ALVO 7
5. OBJETIVOS 8
6. EMBASAMENTO TEÓRICO 9
7. PERCURSO METODOLÓGICO 10
8. RECURSOS 11
8. CRONOGRAMA DE ATIVIDADES 12
9. AVALIAÇÃO 13
10. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 14
TEMA: LUTANDO POR UMA INCLUSÃO SOCIAL EFICAZ
Abordamos este tema pela observação da dificuldade que os educadores no geral encontram em trabalhar da forma correta e eficaz com os alunos que possuem necessidades educacionais especiais. JUSTIFICATIVA
O desafio de incluir crianças que possuem diversas deficiências na escola regular. As mudanças da realidade requerem cuidado e dedicação por parte de toda sociedade.
Segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais (Brasil, 1999) é recomendada a adoção de currículos abertos, ou seja, propostas curriculares diversificadas e flexíveis quanto à organização e ao funcionamento da escola para atender a demanda diversificada dos alunos. Esse currículo deve ser adequado às necessidades, capacidades e diferenças individuais de cada aluno. No entanto, os educadores nunca podem colocar a dificuldade da criança em alto patamar e sim adotar metodologias que façam com que o aluno se desenvolva integralmente e utilizar esse procedimento como experiência e aprendizado no qual o educador vai poder transmitir para outros colegas.