Pedagogia De Projetos Fundamentos E Implicaçoes

APRENDIZAGEM DE LEITURA DOS ALUNOS DA 4ª SÉRIE BOA VISTA 2004 FUNDAÇÃO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR DE RORAIMA INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DE RORAIMA CURSO NORMAL SUPERIOR DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM DE LEITURA DOS ALUNOS DA 4ª SÉRIE Projeto de pesquisa apresentado por REGINA INÊS BORGES, sob a orientação da Profª LANA CRISTINA BARBOSA DE MELO. BOA VISTA 2004 SUMÁRIO INTRODUÇÃO 3 1. TEMA 4 2. TÍTULO 4 3. DELIMITAÇÃO DO TEMA 4 4. PROBLEMA 4 5. OBJETIVO GERAL 4 5.1…

FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA O DOSSIÊ Curso de Pedagogia MÓDULO: INTRODUÇÃO À PEDAGOGIA E AOS CAMPOS DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO – 6Oh O objetivo do dossiê é auxiliar o aluno na dinâmica de estudo e aprofundamento do conteúdo. Portanto, sugerimos que reflitam profundamente sobre as questões propostas, respondendo-as com zelo e autonomia, ou seja, redigindo as respostas com as próprias palavras. A cópia de trechos da apostila ou de…

[pic] Centro Universitário UNIRG Departamento de Psicologia A Atuação do Psicólogo junto a gestantes no pós parto e puérperio em adolescentes realizado no Hospital Materno Infantil de Gurupi – TO. Projeto apresentado ao Centro Universitário UNIRG – SIAPE como requisito parcial à obtenção de nota da P-II da disciplina de estágio básico – II do 5° período noturno de psicologia. JUNHO – 2011 GURUPI - TOCANTINS SÚMARIO

........................................ 13 A Educação Física no Currículo Escolar: Desenvolvimento da Aptidão Física ou Reflexão sobre a Cultura Corporal ................................................................... 13 1. Á respeito do projeto político-pedagógico................................................. 13 2. Concepção de currículo ampliado ............................................................ 15 3. Alguns princípios curriculares no trato com o conhecimento ...........

Jônatas Serrano Marcelo Inagoki Rodrigues INTRODUÇÃO Este projeto problematiza as contradições e as afinidades que podem existir entre o indivíduo e a sociedade em contextos históricos e espaciais diferentes. Em meio à globalização, essas contradições e afinidades podem universalizar-se conforme a…

PEDAGOGIA SOCIAL COMUNIDADE E FORMAÇÃO DE EDUCADORES: NA BUSCA DO SABER SÓCIO-EDUCATIVO 1. Conceitos, Objetivos e Práxis da Pedagogia Social: construindo caminhos A Pedagogia Social vem sendo estudada por diferentes pesquisadores e apresenta múltiplas definições, o que dá a ela uma característica peculiar. Poderíamos defini-la inicialmente como uma ação teórico-prática, sócio educativa, realizada por educadores ou agentes sociais. Ela pode ser vista como um campo de estudo onde a conexão entre

Eixo Temático: Práticas e Estágios nas Licenciaturas Agência Financiadora: Não contou com financiamento Resumo Organizar, orientar e avaliar a implantação do Estágio Supervisionado em Gestão Educacional do Curso de Pedagogia da Universidade Estadual de Maringá – UEM foi um desafio assumido com garra e determinação, apesar dos temores característicos dos espíritos empreendedo res, porém inex perientes. Estávamos diante de um…

período de estágio na série do 2º ano do ensino fundamental, na Escola Municipal “João Gomes de Souza,” percebemos algumas dificuldades por parte dos alunos, em manter o ambiente escolar limpo. Por essa razão, sentimos a necessidade de desenvolvermos o projeto com a temática: “Educação Ambiental: Iniciativas populares e cidadãs” com o objetivo de não somente preservar a sala limpa, mas mostrar a importância da preservação do meio ambiente em nossas vidas. Pois, entendemos que a proteção…

Nome do aluno: RU – Turma Daniela Maria de Oliveira RU:219471 Pedagogia RELATORIO DE ESTAGIO SUPERVISIONADO: ESPAÇO EDUCATIVO Trabalho apresentado á disciplina de Estagio Supervisionado na Educação especial, no curso de Pedagogia a Distancia da Faculdade Internacional de Curitiba-FACINTER. Belo Horizonte, 2011 SUMÁRIO1-INTRODUÇÃO…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO Pedagogia marcia mendonça da nobrega branes a importância do brincar na aprendizagem das crianças na educação infantil PALMARES – PE 2014 MARCIA MENDONÇA DA NOBREGA BRANES A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR NA APRENDIZAGEM DAS CRIANÇAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho apresentado ao Curso (Pedagogia) da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplinas: