Paradigma Estudo De Caso

moderadora, advoga a utilização de ambas num continuum pragmático de reforço da validade dos estudos. Esta posição, ao não colocar em causa o valor intrínseco das diferenças entre as duas abordagens, é para esta reflexão pouco interessante, na medida em que não constitui uma posição argumentativa. Como ponto de partida metodológico, colocamos em campos opostos a abordagem interpretativa e a positivista. O paradigma positivista, ao reduzir os factos sociais e humanos à sua componente…

imprecisão das impressões iniciais, mas o passo seguinte, o de sua generalização. Na perspectiva de Popper, mil fatos podem comprovar uma teoria mas apenas um já é suficiente para falsificá-la. Por esse motivo, o saber deve procurar referir-se a poucos casos, pois isso implica em menor possibilidade de erros, e se deve restringir o campo dos equívocos da mesma forma que as pretensões oceânicas dos cientistas. Nesse aspecto, a observação restrita àquele determinado evento pode…

CATÓLICA DO PARANÁ danitorres.rocha@gmail.com RESUMO: Este estudo objetiva analisar como os conceitos desenvolvidos por Kuhn na obra A estrutura das revoluções científicas têm e podem contribuir com os estudos da área de administração. Outro objetivo consiste em verificar se a área de administração emprega o termo paradigma conforme o sentido atribuído por Kuhn (1962). Para tanto, realizou-se uma pesquisa bibliográfica e bibliométrica nos estudos publicados nos anais do Encontro Anual da…

PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE SÃO PAULO PROGRAMA DE ESTUDOS PÓS-GRADUADOS EM ADMINISTRAÇÃO AVALIAÇÃO INDIVIDUAL Linha de Pesquisa: Estratégia e Inovação Disciplina: Teoria das Organizações Professor: Dr. Arnaldo Mazzei Nogueira Mestranda: Ana Valéria Barbosa da Silva Novembro/2014 2 | P á g i n a Questão 1: Elabore um diálogo entre o seu projeto de pesquisa e os principais paradigmas de análise organizacional segundo Burrel e…

Pergunta de escolha múltipla: 1. Em que consiste o propósito de um design quantitativo: R: da resposta ao tema e ao problema de investigação 2. O estudo etnográfico na investigação qualitativa pode ser explicado como: Fenomenológico. 3. O grau em que as pontuações de um teste são significativas e apropriadas são: Validade 4. Os estudos longitudinais abordam: Os sujeitos diferentes ao longo do tempo. 5. A fiabilidade de um teste é a estimativa de: Consciência interna 6. A…

Introdução_________________________________________________________________________________ vii 1.1 Objectivos da Cadeira ________________________________________________________ vii 1.2 Sobre a Necessidade deste Caderno _____________________________________________ vii Módulo de Estudo 1 :Diversidade das Linguagens __________________________________________________ 1 1.1 Objectivos ___________________________________________________________________ 1 1.2 Programas e Linguagens…

Thomas Kuhn Thomas Samuel Kuhn (Cincinnati, 18 de Julho 1922 — Cambridge, 17 de Junho 1996) foi um físico estadunidense. Seu trabalho incidiu sobre história da ciência e filosofia da ciência, tornando-se um marco no estudo do processo que leva ao desenvolvimento científico. Thomas Kuhn nasceu em 18 de Julho de 1922, em Cincinnati, em Ohio, Estados Unidos. Formou-se em física (summa cum laude) em 1943, pela Universidade de Harvard. Recebeu desta mesma instituição o grau de Mestre em 1946 e

comunidade e Saúde Mental e serviço social- O desafio da subjetividade e interdisciplinaridade. (http://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/busca.do) APRESENTAÇÃO Parte I - Bases estéticas e epistemológicas 1.A percepção do mundo e seus paradigmas através do exemplo da fotografia e da arte 2.Estratégias epistemológicas para práticas interdisciplinares e interparadigmáticas 3. Os conceitos e tipos de práticas interdisciplinares e interparadigmáticas APRESENTAÇÃO Parte II

auxiliam na compreensão dos mesmos e que, desde já, seduzem e orientam o leitor audaz engajado em compreender a totalidade da obra. II. CAPÍTULO 1: A rota para a ciência normal “Essas transformações de paradigmas da óptica física são revoluções científicas e a transição sucessiva de um paradigma a outro, por meio de uma revolução, é o padrão usual de desenvolvimento da ciência amadurecida. No entanto, este não é o padrão usual do período anterior aos trabalhos de Newton. É este…

os mesmos com os princípios da metodologia qualitativa, seus vieses, paradigmas, tradições metodológicas, método de coleta, análise de dados e validação das pesquisas, visando assim, classificar as técnicas mais utilizadas da metodologia qualitativa. Os resultados obtidos, concluíram que, a maior parte dos artigos analisados, possuíam o estudo de caso como tradição metodológica característica, o construtivismo como paradigma predominante, a união de duas ou três técnicas de coleta e…