O paradigma do conflito

O paradigma do Conflito. Representado por Marx, o paradigma do conflito enxerga a escola como uma instituição que impõem valores e que, portanto, gera conflitos entre professores e alunos. Os ditos professores seriam representantes da cultura dominante e os educando da cultura local, desmotivando a aprendizagem, já que usam linguagens e possuem valores diferentes. Em geral, ao adotarem a cultura erudita como referência e o padrão culto, os professores representam a ordem estabelecida, enquanto os educandos utilizam a cultura popular mesclada com códigos de linguagem próprios de grupos menores, com valores particularizados. Diante dos inevitáveis conflitos, a escola necessita exercer controle sobre os jovens para efetivar o processo cognitivo. No entanto, a tentativa de controle cria um conflito ainda maior que ameaça a existência da escola como instituição, originando um círculo, pois a anômia força o acirramento do controle coercitivo para garantir a ordem, ao passo que este gera mais conflitos. Pensando nesta questão, em 1970, Levy chegou à conclusão de que a escola educa para o fracasso e, portanto, para a aceitação deste fato. O que gera conflitos a partir da não aceitação dos indivíduos que tentam contornar esta situação, tanto professores como alunos. Levando o desentendimento a outro nível, pois passam a existir conflitos no interior das categorias, entre professores ou entre alunos. Além de conflitos das categorias e subcategorias…

PARADIGMAS, CONCEPÇÕES E CONFLITOS Resumo O presente artigo busca avaliar e pensar sobre as formas através dos quais a avaliação vem sendo usada nas escolas e com isso buscar novos elementos para a inclusão da maneira correta de usar a avaliação. Os educadores tem necessidade de se garantir sobre posturas avaliativas no contexto educacional. A avaliação deve alterar-se em momentos constantes de compreensão das dificuldades dos alunos e no oferecimento de novas oportunidades. Os…

Direitos Humanos, Democracia e Diversidade 23 a 25 de maio de 2012, UFPR, Curitiba (PR) Grupo de Trabalho 01: Teoria e História dos Direitos Humanos DO PARADIGMA DO MENOR EM CONFLITO COM A LEI AO PARADIGMA DA PROTEÇÃO INTEGRAL Alexandre Soares de Melo Universidade Federal da Paraíba - UFPB 2 DO PARADIGMA DO MENOR EM CONFLITO COM A LEI AO PARADIGMA DA PROTEÇÃO INTEGRAL1 Alexandre Soares de Melo2 RESUMO A legislação brasileira voltada para criança, por muito tempo,…

Resenha "A escola segundo os paradigmas do consenso e do conflito" GOMES, Candido Alberto. A educação em novas perspectivas sociológicas. 4ed. rev. e ampl. São Paulo: EPU, 2005. SINOPSE DO LIVRO: A obra analisa os impactos das diferenças sociais entre alunos, entre sistemas educacionais, entre escolas e dentro das escolas, sempre orientada pelas perguntas; como as práticas utilizadas podem conduzir às desigualdades? Como, aos níveis micro e macro, se pode agir no sentido de alcançar…

1 – Paradigma do equilíbrio e do conflito Duas escolas de pensamento constituem o paradigma do equilíbrio, a ecológica e a neoclássica. O ecológico enfatiza os processos da natureza e evidencia a questão de localização intra-urbana como a expressão de forças subculturais, bióticas, e impessoais, operando na sociedade como um todo. Também enfatiza o processo de competição entre os vários segmentos da população urbana, a dominação de vários segmentos em suas “áreas naturais” dentro da…

MEDIAÇÃO DE CONFLITOS Aula 1-Introdução aos meios extrajudiciais de resolução de conflitos MEDIAÇÃO DE CONFLITOS Conteúdo Programático desta aula  Necessidades contemporâneas da sociedade;  Lógica determinista binária;  Mudança de paradigma. Introdução aos meios extrajudiciais de solução de conflitos– AULA1 MEDIAÇÃO DE CONFLITOS Necessidades contemporâneas da - sociedade Aprendizagem e prática do diálogo produtivo - Composição de diferenças - Participação responsável MODELO DE…

NO FILME «SER E TER» A. QUESTÕES OBRIGATÓRIAS a. Porque é que a dimensão da autoridade, referente aos acontecimentos que o filme retrata, não pode ser identificada com o paradigma da comunicação? b. Porque é que a dimensão do conflito, no referido filme, também…

EXTRAJUDICIAIS A mudança de paradigmas para o manejo dos conflitos, ao invés de privilegiar os processos litigiosos, deve-se buscar o entendimento entre as partes, sempre, visando à manutenção e responsabilização correlatas. Desta maneira, percebe-se claramente a importância desta nova postura que : privilegia a formação de novos paradigmas em substituição ao do ganhar/perder reforça a manutenção da relação de poder construída pelas partes busca estabelecer uma hierarquia na…

(Trans) Modernidade e Mediação de Conflitos - Pensando paradigmas, devires e seus laços como um método de resolução de conflitos. Resenhista: Joseane Kleinowski Obra: (trans) modernidade e mediação de conflitos - Pensando paradigmas, devires e seus laços como um método de resolução de conflitos. Autor: Rafael Mendonça Referência completa da obra resenhada: MENDONÇA, Rafael. (trans) modernidade e mediação de conflitos,Joinville, Editora Letradágua, 2008. 139 p. (TRANS)…

O paradigma da gestão empresarial da escola é diferente do paradigma da gestão da escola cidadã, ponta-se então algumas diferenças: O paradigma da gestão empresarial da escola tem origem nas teorias organizacionais clássicas e científicas, incorporando as remodelagens das teorias mais recentes. Busca inovações para um ensino mais qualificado. O modelo de gestão é o burocrático, baseado num poder central, de superintendência, delegação e distribuição de tarefas mantida a unidade de…