Os Desafios Do Gestor Escolar No Seculo Xxi

e emprego, especialmente diante das confrontações com o modelo taylorista/fordista em crise Tendo em vista esse contexto, o tema Gestão por Competências e as diferentes correntes que discutem esse tema, ganham notoriedade e impõem pesados desafios aos gestores e, sobretudo, aos trabalhadores, em termos das novas exigências de qualificação profissionais para atuar no ambiente corporativo. Abstract The present article aims to evaluate which were the economical, politics, social and…

UNIVERSIDADE PAULISTA O GESTOR COMO AGENTE TRANSFORMADOR NO CONTEXTO DA GESTÃO DEMOCRÁTICA E PARTICIPATIVA Caçapava 2010 O GESTOR COMO AGENTE TRANSFORMADOR NO CONTEXTO DA GESTÃO DEMOCRÁTICA E PARTICIPATIVA Trabalho de Curso apresentado ao curso de Pedagogia da Universidade Paulista como exigência para obtenção do diploma de Pedagogia, sob a orientação do Prof. Franco Bonetti. Caçapava 2010 Fernanda dos Santos Marques Pestana RA 0707136 O GESTOR COMO AGENTE…

Idade Média, como a igreja estava à frente de quase tudo na área da educação e política ela fazia as fogueiras nas praças públicas e mandava queimar todos os efeminados, os homossexuais. Diante disto, fazemos uma análise do momento vivido em pleno século XXI e que ainda nos deparamos com momentos de calamidade voltados para uma questão social. O constante índice de violência contra homossexuais mostra que a rejeição ainda está presente no cotidiano. E a escola tem como objetivo geral,…

Assistente Social na instituição, quanto ao seu objeto de trabalho, se inscreve nas relações sociais dos sujeitos assistidos, a saber: violação de direitos, assistência material através de encaminhamentos para a rede socioassistencial e os órgãos gestores da Política Municipal de Assistência Social e Saúde, acolhimento e orientação das demandas apreendidas no cotidiano profissional e demais atividades que legitimem a práxis do Assistente Social em seu contexto de trabalho. Percebe-se,…

A EDUCAÇÃO NÃO FORMAL: DESAFIOS DE UMA PRÁTICA PEDAGÓGICA Lúcia Aparecida PARREIRA* Pe. Mário JOSÉ FILHO** RESUMO: O presente estudo discorre sobre a educação formal hoje e as possíveis práticas pedagógicas na educação não formal para crianças e jovens. Objetiva compreender os possíveis motivos que levam esse público à participação nos espaços de educação não formal. Busca, além disso, refletir que o processo de educar ocorre além dos espaços institucionais educativos. Sendo…

Gestão Escolar Democrática e Participativa: Na Escola Municipal de Ensino Fundamental Dom Pedro I. Ferreira Moreira, Amanda Patrícia1 RU 901149 Couto Coelho, Ana Cândida2 RESUMO O presente trabalho mostra a gestão democrática e participativa como fonte de contribuição para o desenvolvimento educacional e social dentro das escolas, principalmente na E.M.E.F. Dom Pedro I. O trabalho objetiva analisar a gestão democrática e participativa no desenvolvimento das atividades de organização dentro da

e não se consegue discuti-la na sua integralidade. Mas sem dúvida é uma disciplina que proporciona uma mediação na construção, na transformação do homem, tanto no plano individual como no social. Hoje em dia a educação se depara com dois grandes desafios, o de criar mentes pensantes, argumentativas (de ensinar a pensar), quesitos fundamentais para que, no decorrer da vida, saiba-se tomar decisões, analisar fatos, situações, questionar dúvidas, e o de combater a desigualdade social,…

UNIVERSIDADE DO OESTE DE SANTA CATARINA – UNOESC INFORMáTICA liceciatura cAROLINE PEREIRA Gestão escolar VIDEIRA 2012 cAROLINE PEREIRA Gestão escolar Trabalho da Disciplina Prática e Investigação Educativa IV, apresentado como requisito à obtenção de notas, do Curso de Licenciatura em Informática, pela Universidade do Oeste de Santa Catarina, sob a orientação da professora Salete Wagner. VIDEIRA 2012 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 4 1.1 DELIMITAÇÃO DO PROBLEMA 4…

GESTÃO ESCOLAR: O PROCESSO PEDAGÓGICO EM QUESTÃO. Resumo: Este artigo relata parte de uma pesquisa que teve como objetivo analisar o papel do gestor escolar e a qualidade do ensino, compreendendo que o ensino de qualidade é baseado numa formação ampla que respeita as individualidades em contraposição a simples transmissão dos conteúdos formais. Foi realizado um estudo de caso de tipo etnográfico em uma escola municipal de Camaragibe-PE, no qual observamos a dinâmica do trabalho…

desenvolver a regência de classe foi o Colégio Estadual Dom Pedro II, situado na Avenida João Amorim – 130 – centro – Coração de Maria – Bahia. Quanto à estrutura física, essa instituição encontra-se adequada a necessidade da comunidade escolar. Esta entidade escolar possui cerca de 650 alunos da 1ª a 3ª Série do Ensino Médio. É composta por 8 salas arejadas, 09 banheiros sendo dois para deficiente físico, 01 biblioteca, 01 cantina, 01 diretoria, 01 secretaria, 01 sala de vídeo, Sala de…