OBJETOS DE APRENDIZAGEM

um objeto de aprendizagem pode ter usos variados, seu conteúdo pode ser alterado, e ainda ter sua interface e seu layout modificado para ser adaptado a outros módulos ou cursos. No âmbito técnico, eles são estruturas autocontidas em sua grande maioria, mas também contidas, que, armazenados em repositórios, estão marcadas por identificadores denominados meta dados". É muito importante que os educadores conheçam as funções e façam o uso dos objetos de aprendizagem para desenvolver conteúdos de forma atrativa, dinâmica e interativa, é muito importante destacar a importância desses recursos, e o professor tem a função de mediar a utilização desses recursos fazendo com que a aprendizagem dos alunos tenham um resultado satisfatório. É necessário que os educadores tenham uma mudança de pensamento acerca dos usos de materiais básicos, e abram sua mente em relação ao uso de objetos de aprendizagem, porque com o uso desses recursos o processo de ensino sem dúvida seria muito mais eficiente, eles não só motivariam os alunos a usar os objetos de aprendizagem, mais também o prazer de usa-los. Educar é criar mecanismos de absorver e alterar atitudes e atos do que está a sua volta. De acordo com Tiago Lara, ”O homem se educa na medida em que responde a desafios. Este fato dá-se desde a antiguidade, quando na sua origem, com a necessidade de sobreviver e contando com sua inteligência e capacidade de raciocínio adquiriu cultura ao…

[pic] UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ – UECE SECRETARIA DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA – SeaD Centro de Estudos Sociais Aplicados – CESA Curso de Especialização em Gestão Pública Municipal - 2012 DISCIPLINA Introdução à EaD BEBERIBE 2012 |[pic] |UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ | | |Centro de…

COLABORATIVOS 1 Rubens Alexandre VIEIRA RESUMO Neste artigo, apresentaremos, um breve percurso histórico da EaD, no qual, tendo por embasamento teórico os estudos de Belloni (2000) e de Landim (1997), enfocaremos as três gerações da educação a distância ao longo do tempo, com vistas a discorrer acerca da potencialidade que advém das Novas Tecnologias da Informação e Comunicação (NTIC) para a nossa sociedade. A seguir, abordaremos as especificidades do ambiente virtual e, ainda,…

muda na Educação Apresentação da série ................................................................................................. 3 Rosa Helena Mendonça Introdução ................................................................................................................ 5 Edméa Santos Texto 1: EAD: antes e depois da cibercultura .......................... ................................... . 10 Lucila Pesce Texto 2: A docência online A…

muda na Educação Apresentação da série ................................................................................................. 3 Rosa Helena Mendonça Introdução ................................................................................................................ 5 Edméa Santos Texto 1: EAD: antes e depois da cibercultura .......................... ................................... . 10 Lucila Pesce Texto 2: A docência online A…

DOCÊNCIA E NA TUTORIA EM EAD CRISTIANE COELHO DE SOUSA GARCIA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS E EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Uma relação possível PORTO ALEGRE 2013 CRISTIANE COELHO DE SOUSA GARCIA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS E EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Uma relação possível Trabalho de conclusão de curso apresentado como requisito parcial para obtenção do certi-ficado de especialização em Educação a Dis-tância pela Faculdade de…

Informativo Educa Mais Ano 01 Edição 01 – Polo de São José dos Campos Usando a Didática para se construir Pedagogia e Didática: Qual a relação? Antes de tentar entender a relação entre a pedagogia e didática, vamos saber a origem da didática. A palavra didática teve origem no século XVII, com os educadores Ratíquio e Comênio, inaugurando assim um campo de pesquisas na Educação, pois até então os professores não conheciam nenhuma técnica de ensino algo que…

OS DESAFIOS DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA COM BASENO DEBATE.......................................................................................................8 4 CONSIDERAÇÕES FINAIS…..................................................................................9 REFERÊNCIAS..........................................................................................................11 1. INTRODUÇÃO Os recursos tecnológicos hoje disponíveis estão cada vez mais inseridos…

Pós-graduação Metodologias e Gestão para a EAD Polo de Anápolis, GO RESUMO O presente trabalho tem por objetivo fazer uma breve análise entre a teoria e prática do que é a EAD em Ceres (GO). A análise tem como base pesquisa realizada em um polo de uma instituição de ensino a distância no Estado, com destaque na visão, apropriação e aproveitamento das propostas de educação a distancia, experiências e formação de professores tutores presenciais, bem como mostrar a visão dos…

Martín Salvago Maria Cristina Lima Paniago Lopes EAD – Educação a Distância Parceria Universidade Católica Dom Bosco e Portal Educação 1 www.eunapos.com.br SUMÁRIO UNIDADE 1 – NOÇÕES INTRODUTÓRIAS ........................................................... 03 1.1 A Educação a Distância como sistema ............................................................. 03 1.2 A sociedade do Conhecimento ......................................................................... 05 …