cibercultura

ISSN 1982 - 0283

CIBERCULTURA:
O QUE MUDA NA
EDUCAÇÃO
Ano XXI Boletim 03 - Abril 2011

SUMÁRIO

Cibercultura: o que muda na Educação

Apresentação da série .................................................................................................

3

Rosa Helena Mendonça

Introdução ................................................................................................................

5

Edméa Santos
Texto 1: EAD: antes e depois da cibercultura .......................... ...................................
.

10

Lucila Pesce
Texto 2: A docência online
A pesquisa e a cibercultura como fundamentos para a docência online .....................

16

Marco Silva
Texto 3: O currículo multirreferencial
O currículo multirreferencial: outros espaçostempos para a educação online.................. 24
Edméa Santos

Cibercultura: o que muda na educação APRESENTAÇÃO DA SÉRIE

Na virtualidade, termo novo e, também, tão pouco conhecido para a maioria, vamos nos educando por processos que aproximam fatos, lugares e histórias que antes, em geral, eram tão distantes de nós e que hoje tomam espaçotempo em nossa cotidianidade. Nela, vários autores têm ressaltado o fracionamento e a velocidade, mas também as possibilidades de mudanças ainda não pensadas e os processos pedagógicos que estão sendo acrescentados aos nossos processos educativos cotidianos.

Nilda Alves1
Para Pierre Lévy, autor de Cibercultura2, o

Educação a Distância na cibercultura; a do-

ciberespaço é a virtualização da comunica-

cência online; o currículo multirreferencial.

ção. O uso das tecnologias em diferentes esferas da sociedade contemporânea favorece

Nos textos que compõem esta publicação,

a ideia de redes de conhecimento. E o que

professores, professoras, gestores e comu-

muda na educação presencial e a distância

nidade escolar em geral encontrarão subsí-

na emergência da cibercultura?

dios para