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Ano 01 Edição 01 – Polo de São José dos Campos

Usando a Didática para se construir

Pedagogia e Didática:
Qual a relação?
Antes de tentar entender a relação entre a pedagogia e didática, vamos saber a origem da didática.
A palavra didática teve origem no século XVII, com os educadores Ratíquio e Comênio, inaugurando assim um campo de pesquisas na
Educação, pois até então os professores não conheciam nenhuma técnica de ensino algo que deixava os educadores insatisfeitos porque não havia qualidade no ensino.
Através da obra Didática
Magna, Comênio institui uma nova disciplina como “a arte de educar tudo a todos” nascendo assim a didática, servindo para orientar os professores a trilhar o mesmo caminho no processo ensino aprendizagem. Podemos entender a relação entre pedagogia e didática como interdependente, pois em tudo que fazemos há um processo de ensino aprendizagem, e podemos dizer que hoje em dia não existiria um processo de ensino aprendizagem de qualidade se não fosse a interferência da didática na educação.

A maior expectativa ao sair da universidade, é o início de sua carreira profissional, e ao mesmo tempo acaba sendo um grande desafio.
Um desafio na hora de assumir os alunos pela primeira vez, os pais, os colegas que já possuem uma extensa bagagem... E nós, que mal acabamos de entrar nessa esfera, querendo talvez mudar toda a história da educação brasileira em um só dia, porém não nos tornamos professores de um dia para o outro. Nos tornamos professores através da experiência diária, vamos nos construindo aos poucos.
Geralmente, usamos como exemplo os professores de nossa infância, mas devemos nos atentar que as crianças não são as mesmas e temos que ter cuidado para não comprometer o processo de ensinoaprendizagem.
Durante esse processo é muito importante que haja uma reflexão sobre a prática, fazendo registros, pois como
sujeitos