O Que Se Esperar De Um Professor Na Pedagogia Walloniana

do título de Graduado de Pedagogia. Orientadora: Ana Sílvia Moço Aparício SÃO CAETANO DO SUL 2011 Dedico este Trabalho A todas as pessoas que contribuíram na minha formação, não somente profissional, mas em todo meu desenvolvimento. Ao meu amado filho Heitor Felipe por minha ausência, pela constante paciência e amor de minha Mãe pela confiança, carinho e incentivo do meu eterno esposo Adelson, aos professores pela…

seguir. Dedicatória Dedico a todos que me apoiaram para seguir em frente, em primeiro lugar agradeço a DEUS por ter me dado forças, também a minha família e minhas amigas meus professores que me incentivavam aconselhando sempre. O lúdico na educação infantil: Desenvolvimento e Aprendizagem Mercedes Antonia Luna Juarez 1 RESUMO A presente pesquisa denominada; O lúdico na educação infantil…

FACULDADES INTEGRADAS DE JACAREPAGUÁ DIRETORIA ACADÊMICA NÚCLEO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA - NEAD MAURÍCIO FERREIRA BRITO PEDAGOGIA AFETIVA: CONTRIBUIÇÃO PARA A APRENDIZAGEM NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. Jaru - RO 2008 MAURÍCIO FERREIRA BRITO PEDAGOGIA AFETIVA: CONTRIBUIÇÃO PARA A APRENDIZAGEM NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à FIJ – Faculdade Integrada de Jacarepaguá -…

FACULDADES INTEGRADAS DE JACAREPAGUÁ DIRETORIA ACADÊMICA NÚCLEO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA - NEAD PEDAGOGIA AFETIVA: CONTRIBUIÇÃO PARA A APRENDIZAGEM NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. MAURÍCIO FERREIRA BRITO PEDAGOGIA AFETIVA: CONTRIBUIÇÃO PARA A APRENDIZAGEM NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à FIJ – Faculdade Integrada de…

à investigação de problemas relacionados às pessoas sob ação educativa." (Goulart, 2000, pág. 14) A utilidade da psicologia educacional, segundo Libâneo (2001) depende do grau em que dá conta de explicar problemas enfrentados pelos professores na sala de aula, problemas esses, no entanto, que somente podem ser compreendidos como resultantes de fatores estruturais mais amplos. A noção de individualidade na psicologia escolar A psicologia moderna se desenvolve no…

COMUNIDADE FACULDADE CENECISTA DE CAPIVARI - FACECAP - PEDAGOGIA - ESTRESSE INFANTIL: SUAS INFLUÊNCIAS NOS PROCESSOS DE ENSINO E DE APRENDIZAGEM CRISTIANE RAGOSOM CONDE GODINHO Capivari– SP 2011 CAMPANHA NACIONAL DE ESCOLAS DA COMUNIDADE FACULDADE CENECISTA DE CAPIVARI - FACECAP - PEDAGOGIA - ESTRESSE INFANTIL: SUAS INFLUÊNCIAS NOS PROCESSOS DE ENSINO E DE APRENDIZAGEM Monografia apresentada ao Curso de Pedagogia da Faculdade Cenecista de Capivari/CNEC…

peças essenciais para compreender a natureza de tais relações. • A natureza construtiva do psiquismo humano. De maneira progressiva, mas sem interrupção desde finais da década de 1950, foi-se impondo no campo da psicologia, e também nos da pedagogia e da didática, uma série de formulações e enfoques que, compartilham uma visão do psiquismo humano conhecida genericamente como "construtivismo". Do ponto de vista da psicologia da educação, a idéia principal talvez mais forte e também…

UNIVERSIDADE COMUNITÁRIA REGIONAL DE CHAPECÓ UNOCHAPECÓ CENTRO DE EDUCAÇÃO Curso de Pedagogia – Educação Infantil Talita Reginatto INDAGAÇÕES AO FINAL DO TRABALHO CENTROS DE EDUCAÇÃO INFANTIL DO MUNICÍPIO DE CHAPECÓ: COMPREENSÃO DE SEU ATENDIMENTO AS NECESSIDADES ESPECIFICAS DAS CRIANÇAS CHAPECÓ – SC 2010 TALITA REGINATTO CENTROS DE EDUCAÇÃO INFANTIL DO MUNICÍPIO DE CHAPECÓ: COMPREENSÃO DE SEU ATENDIMENTO AS NECESSIDADES ESPECIFICAS DAS…

conflituoso e emotivo, portadora de valores próprios. Assim a criança passa a ser vista por um novo olhar, deixando de ser um adulto em miniatura, tornando-se sujeito no qual requer atenção das instituições educativas, que as situa no cerne da pedagogia. Isso permite, em meados dos séculos XVIII e XIX, a criação e expansão da rede de ensino infantil, que vem tratar de um sujeito diferenciado. Houve progressivas mudanças na postura em relação à utilização de atividades lúdicas na…

Ensino Ofertado Educação Básica: Educação Infantil e Ensino Fundamental. A equipe administrativa contém dois secretários escolares, três orientadores, uma supervisora, uma administradora e duas diretoras. A equipe docente é formada por cinco professores sendo uma de Educação Física. A estrutura física da instituição atende 914 crianças, há 39 turmas e contém 23 salas de aula, 1 laboratório de informática, 1 sala de vídeo, 1 ginásio,1 quadra descoberta,contem pátio, 1 parquinho…