A ética faz parte de uma das três grandes áreas da filosofia

A ética faz parte de uma das três grandes áreas da filosofia, mais especificamente , é o estudo da ação - práxis. Ao lado do estudo sobre o "conhecimento" - como a ciência, ou a lógica - e do estudo sobre o "valor" - seja ele artístico, moral, ou científico - o estudo sobre a ação engloba a totalidade do saber e da cultura humana. Está presente no nosso cotidiano o tempo todo, seja nas decisões familiares, políticas, ou no trabalho por exemplo. A palavra ética tem origem no termo grego ethos, que significava "bom costume", "costume superior", ou "portador de caráter". Impulsionado pelo crescimento da filosofia fora da antiga Grécia o conceito de ethos se proliferou pelas diversas civilizações que mantiveram contato com sua cultura. A contribuição mais relevante se deu com os filósofos latinos. Em Roma o termo grego foi traduzido como "mor-morus" que também significava "costume mor" ou "costume superior". É dessa tradução latina que surge a palavra "moral" em português. No decorrer da história do pensamento a ética se tornou cada vez mais um assunto rico, complexo e abrangente. Com a expansão da filosofia, e em especial o pensamento sobre a ação, foi preciso distinguir os termos ética e moral. No século XX o filósofo espanhol Adolfo Sánches Vásquez cria uma famosa diferenciação entre os dois conceitos. Para ele o termo moral se refere a uma reflexão que a pessoa faz de sua própria ação. Já o termo ética abrange o estudo dos discursos morais, bem como os…

1) Observe a seguinte afirmação: “A Filosofia faz com que o educador não seja mero reprodutor de ideias e de técnicas pedagógicas, mas possibilite a construção de uma educação emancipatória e libertadora”. Aponte as diferenças entre o professor meramente técnico e o professor comprometido com a educação crítica, emancipatória e libertadora. (0,2) Resposta: 2) A Filosofia apresenta diferentes áreas de estudo, dentre elas, a Filosofia da Linguagem e a Antropologia. Explique cada…

1) Observe a seguinte afirmação: “A Filosofia faz com que o educador não seja mero reprodutor de ideias e de técnicas pedagógicas, mas possibilite a construção de uma educação emancipatória e libertadora”. Aponte as diferenças entre o professor meramente técnico e o professor comprometido com a educação crítica, emancipatória e libertadora. (0,2) Resposta O PROFESSOR MERAMENTE TECNICO E AQUELE QUE ESTA RELATIVAMENTE PREOCUPADO COM A TRANMISSÃO OU EM PASSAR AS TAREFAS PARA O ALUNO SEM…

ao dizer que todos são filósofos, a que filosofia ele faz referência? Escolha uma: a. Filosofia espontânea b. Filosofia de vida (certo) c. Filosofia da comunicação d. Filosofia alternativa Texto da questão O saber filosófico é um saber: Escolha uma: a. De conjunto, sistemático, emotivo b. Rigoroso, de conjunto, teórico (certo) c. Sistemático, opinativo, teórico d. Teórico, imediato, de conjunto No texto de Gramsci, ao dizer que todos são filósofos, a que filosofia ele faz…

O nascimento da filosofia na grecia antiga Os primeiros filósofos da humanidade foram gregos. Suas teorias permanecem intimamente ligadas à religião e, portanto não são classificadas como reflexão filosófica.Sua forma de pensamento nasceu na Grécia por volta do sec. VI a.C com Aristóteles A forma de pensamento filosófico-científico ja existia antes de Tales e seus discípulos. A Filosofia irá se preocupar com uma Cosmologia, ou seja, uma busca racional e lógica do Cosmos. Se antes…

Marleau-Ponty, explique porque a Filosofia é diferente das outras Ciências. Porque no texto fala que a filosofia faz com que as pessoas possam questionar mais, até a si mesmo, podendo conhecê-la melhor; a cada vez que voltamos a refletir primeiramente os nossos atos, também podemos reaprender a ver o mundo, as pessoas de outro modo. Ninguém pode julgar ninguém, pois não sabemos o que pode ter acontecido na vida das pessoas longe de nós, devemos refletir o que se passa no comportamento…

os componentes da filosofia. A filosofia é uma práxis, no sentido Aristotélico de termo, mais que umapoesis, uma atividade mais que uma criação, uma prática mais que uma obra. Para ser o que é ela não precisa de um fim externo, basta a si mesma, e só produz outras coisas quando isso acontece, poracréscimo. A filosofia se faz “por discurso e raciocínios” constatava epicuro, não basta masturba-se em praça publica para ser filosófico; é preciso ainda que isso faça sentido e não como…

"A Filosofia grega parece começar com uma ideia absurda, com a proposição: a água é a origem e a matriz de todas as coisas. Será mesmo necessário determo-nos nela e levá-la a sério? Sim, e por três razões: em primeiro lugar, porque essa proposição enuncia algo sobre a origem das coisas; em segundo lugar, porque o faz sem imagem e fabulação; e, enfim, em terceiro lugar, porque nela, embora apenas em estado de crisálida (estado latente, prestes a se transformar), está contido o pensamento:…

falsas questões sobre a filosofia Uma vez que a divulgação no portal da Sapo trouxe muitos visitantes pela primeira vez ao blog, retomando a questão da filosofia e da sua utilidade, volto a publicar o meu texto 10 falsas questões sobre a filosofia, uma vez que o mesmo mereceu bastantes comentários quando foi originalmente aqui publicado. Espero que o mesmo possa desfazer alguns equívocos elementares e que contribua para algum esclarecimento, mesmo tendo consciência que não…

CERLETTI, Alejandro. O Ensino de Filosofia como problema filosófico. Tradução de Ingrid Müller Xavier. Belo Horizonte: Autêntica Editora, 2009. O ENSINO DE FILOSOFIA COMO UM PROBLEMA FILOSÓFICO ¹ NOÉLLIO GALVÃO² Ao que parece o maior problema enfrentado pelos professores não é a falta de conteúdo e sim a necessidade de ferramentas que possibilitem sua aplicação e onde, muitas vezes, podem até existir tais ferramentas, mas outro problema aparece o de não saber como usá-las…