O Que Pensam As Professoras As Crianças E Suas Famílias

ESCOLA SUPERIOR DE ALTOS ESTUDOS Helga Pinto das Neves ATITUDES SOBRE A ALIMENTAÇÃO E O EXERCÍCIO FÍSICO EM CRIANÇAS DO 1º CICLO DO ENSINO BÁSICO Dissertação de Mestrado COIMBRA, 2009 INSTITUTO SUPERIOR MIGUEL TORGA ESCOLA SUPERIOR DE ALTOS ESTUDOS HELGA PINTO DAS NEVES Atitudes sobre a Alimentação e o Exercício Físico em Crianças do 1º Ciclo do Ensino Básico Dissertação de Mestrado em Psicologia Clínica – Ramo de Psicoterapia e Psicologia Clínica apresentada ao…

PORTELA” DISCIPLINA: Fundamentos da Educação Especial CURSO: Licenciatura Plena em Pedagogia PROFESSORA: Ms. Maria do Socorro Santos Leal Paixão TRABALHO FINAL TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA Thomypson Alex Santos Teresina-PI SETEMBRO/2013 1- INTRODUÇÃO O presente trabalho foi proposto na disciplina de fundamentos da educação especial orientado pela professora Maria do Socorro Leal Paixão, cujo tema geral é ‘transtorno do espectro autista’. …

A escola é um dos grandes desafios na vida de qualquer criança, algumas chegam preparadas, outras pensam que estão preparadas, mas na hora se veem com medo e apavoradas. Assim se inicia um aluno na educação infantil enfrentando um dos primeiros medos da vida, a separação parcial com a família, quando se dão conta já estão adaptados e desenvolvendo as atividades junto com outros alunos totalmente desinibidos. Quando iniciam no 1º ano se depara com uma grande mudança, pois continuam…

Relatório de Filme - Como Estrelas na Terra - Toda Criança é Especial Título: Taare Zameen Par - Every Child is Special (Como Estrelas na Terra - Toda Criança é Especial) Local: Índia / Ano: 2007 Sinopse: Ishaan é um garoto de oito anos que não possui muitos amigos. Vive com sua família em um conjunto na Índia. Ishaan apresenta muitas dificuldades na escola, tendo sido reprovado no ano anterior. Já seu irmão é o melhor da classe,tendo sucesso nos esportes também. Após uma reunião…

compreender o dinamismo presente no desenvolvimento infantil é fundamental para redimensionar o fazer pedagógico. Essa compreensão influenciará diretamente na qualidade da interação dos professores com a infância. • O conhecimento de uma criança é construído em movimento de idas e vindas, portanto, é fundamental que os professores assumam seu papel de mediadores na ação educativa; mediadores que realizam intervenções pedagógicas no acompanhamento da ação e do pensamento individualizado

A mim me dá pena e preocupação quando convivo com famílias que experimentam a “tirania da liberdade” em que as crianças podem tudo: gritam, riscam as paredes, ameaçam as visitas em face da autoridade complacente dos pais que se pensam ainda campeões da liberdade. (PAULO FREIRE, 2000: 29) Os jovens tem perdido seus valores morais.  A falta de limites, desrespeito na sala de aula e desmotivação dos alunos; A questão que se impõem é: até quando a escola sozinha conseguirá levar…

TV e DVD, crachás de cartolina, revistas em quadrinho para a história, mapa do mundo METODOLOGIA Acolhimento (Receba os alunos na porta com um beijo, e desejando boas vindas a todos. Por ser o primeiro dia de aula, coloque um crachá em cada criança para que eles se identifiquem melhor, e assimilem as iniciais do seu nome e dos colegas com o alfabeto) Música de chegada ( aqui você pode apenas citar um nome da música que voce conheça de o ritmo que quizer a essa musica). Eu já cheguei,

alunos. Para realizar a análise do presente estudo foi desenvolvida uma pesquisa bibliográfica sobre a história da Educação Sexual no Brasil e o que pensam essas professoras sobre a prática da educação sexual. Foi elaborado um questionário para avaliar se eles se sentiam preparados para desenvolver esse assunto com os alunos e aplicado em quatro professoras de duas escolas públicas situadas na cidade de Londrina. Os principais resultados obtidos com essa pesquisa mostraram que as maiores…

A criança contemporânea A pesquisadora Raquel Gonçalves Salgado reflete sobre conflitos gerados pela visão docente idealizada de infância, forjada pela própria experiência, em oposição à atual vivência infantil, marcada pela mídia e o ideário de consumo Marta Avancini O que é ser criança na contemporaneidade? Para res­ponder esta per­­­gunta, a psicóloga Raquel Gonçal­ves Salgado, professora da Univer­sidade Federal do Mato Grosso (UFMT), campus de Rondonópo­lis, tem rea­lizado uma série de

10 situações para falar de diversidade e respeito com as crianças Por Cristiane Rogerio - atualizada em 14/11/2013 16h37 É ligar a TV ou acessar os sites de notícias e dar de cara com barbaridades. Não estou falando só da corrupção na política brasileira ou do abuso de poderes de ditadores implacáveis. Falo da ausência de respeito de um ser humano para o outro ou das manifestações homofóbicas.Do famigerado bullying presente nas escolas. Verdade ou não, nos provoca a reflexão: o que será que