Educação Física

Movimento - Ano III - N. 4 - 1996/1 Reflexão sobre a História da Educação física no Brasil1 UMA ABORDAGEM HISTORIOGRÁFICA *Victor Andrade de Melo Nos últimos anos, tem sido possível observar um significativo aumento nas preocupações relativas à história no âmbito da Educação Física brasileira. Depois de anos vivendo quase exclusivamente dos estudos do professor Inezil Penna Marinho , a partir da década de 80 um crescente número de iniciativas ligadas à História da Educação Física são destacáveis. Entre outras: a obra do professor Lino Castellani Filho! encontra-se entre as mais lidas na Educação Física brasileira; existem dois cursos de pós-graduação stricto sensu em Educação Física que possuem linhas de pesquisa específicas para discutir a história (Universidade Gama Filho e Universidade Estadual de Campinas), além de muitos profissionais de nossa área cursarem suas pós-graduações em universidades que possuem linhas dedicadas à História da Educação (como na Pontifícia Universidade Católica - São Paulo); existe um grupo de estudos sobre História do Esporte, Educação Física e Lazer, reconhecido pelo Conselho Nacional de Pesquisa, funcionando na Universidade Estadual de Campinas; além disso já foram realizados três encontros nacionais específicos para discutir o assunto". A esse aumento de preocupações relativas à história, refletido diretamente no aumento da produção científica, não parecem, no entanto, ser perceptíveis discussões e reflexões…

Educação Física, Licenciatura em Educação Especial e Mestrado em Activação de Desenvolvimento Psicológico na Universidade de Aveiro. Índice as características que considere importante no perfil do professor de Educação Física. -Ora bem, as características que eu considero bastante importantes, primeiro: tem de ser bastante empenhado, com uma atitude critica e na consecução dos objectivos do ensino. Devera manifestar optimismo, abertura, deverá ser cooperante, dinamizador, revelar uma…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO – CAMPUS XII CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA DIELE ANGÉLICA DA SILVA OLIVEIRA A DANÇA E O TRATO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO FÍSICA GUANAMBI-BA 2014 DIELE ANGÉLICA DA SILVA OLIVEIRA A DANÇA E O TRATO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO FÍSICA Trabalho de conclusão de curso, apresentado ao Departamento de Educação DEDC- Campus XII, da Universidade…

NENEVÉ - Letras VALDEMIR MIOTELLO - Filosofia A EDUCAÇÃO FÍSICA NA ESCOLA Os textos entre 3 e 5 laudas, tamanho de folha A4, fonte Times New Roman 11, espaço 1.5, margens de 2 centímetros, formatados em “Word for Windows” deverão ser encaminhados em disquete ou e-mail para: nilson@enter-net.com.br caldas@unir.br CAIXA POSTAL 775 CEP: 78.900-970 PORTO VELHO-RO TIRAGEM 200 EXEMPLARES EDITORA UNIVERSIDADE FEDERAL DE RONDÔNIA ISSN 1517-5421 lathé biosa 35 CÉLIO…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO – UFPE NÚCLEO DE EDUCACAO FÍSICA E DESPORTO EDUCACAO FÍSICA E FILOSOFIA RECIFE 2014 Adrielly Karla de Souza Paula Débora Carla Lucas Alves dos Anjos José Luiz Silva de Moura Mayara Maria de Oliveira Lucena Raquel Cavalcanti Beltrão Rivick Barbosa Carvalho RENÉ DESCARTES: O PAI DA FILOSOFIA MODERNA Trabalho apresentado à disciplina de educação física …

Caro professor – Rubem Alves Caro professor: compreendo a sua situação. Foi contratado para ensinar uma disciplina e ganha para isso. A escolha do programa não foi sua. Foi imposta. Veio de cima. Talvez tenha ideias diferentes. Mas isso é irrelevante. Tem de ensinar o que lhe foi ordenado. Será julgado pelos resultados do seu ensino – e disso depende o seu emprego. A avaliação do seu trabalho faz-se por meio da avaliação do desempenho dos seus alunos. Se, de uma forma sistemática, os…

NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS FRANCISCO JOEL DOS SANTOS FERREIRA ALUNO Nª 32011246 Questões para avaliação da aula 4 ATIVIDADE 1 1. O QUE APRENDERAM COM ESTA ATIVIDADE? Primeiro que nem sempre o professor principal consegue resolver os problemas sozinho. Segundo que existem variadíssimas possibilidades para a resolução de um problema e que é importante conhecê-las. 2. QUAIS AS SUAS IMPLICAÇÕES PARA O VOSSO TRABALHO COMO PROFESSORES? É importante saber os…

blogspot.com/2008/09/de-como-fazer-filosofia-sem-ser-grego.html Quinta-feira, 18 de Setembro de 2008 De como fazer filosofia sem ser grego, estar morto ou ser gênio entrevista com Gonçalo Armijos Palácios (Publicado na revista Discutindo filosofia, número 6, 2007, e republicada em Discutindo filosofia - Extra, 2008) por Paulo Jonas de Lima Piva O texto que segue abaixo é uma entrevista que fiz com o filósofo Gonçalo Armijos Palácios, autor do instigante De como fazer filosofia…

Falta de qualidade de ensino leva a uma revisão pontual do currículo "Queremos que as crianças terminem o primeiro ciclo sabendo ler e escrever" Numa altura em que a melhoria da qualidade de ensino é a tónica dominante em vários debates sobre o sector de educação que se desdobra na busca de soluções para os problemas que enfermam o sector, o Magazine Independente ouviu a Directora do Instituto Nacional de Desenvolvimento de Educação, Samaria Tovela, que falou-nos da revisão pontual do…

durante as aulas enquanto dormia ou se drogava escondido. Um novo professor (rico) é adimitido na escola e ela se interessa por ele, porque descobre que ele é rico e para conquistá-lo resolve pôr próteses de silicone nos seios, ela comeca a dar golpes "usando" os alunos e uma certa caridade para pegar o dinheiro da arrecadação, incluindo ganhar o prêmio de melhor turma da escola. Já o professor fica interessado por uma outra mulher, que é um exemplo de professora e realmente ensina e…