Atendimento Especializado

RELATO DOCUMENTADO SOBRE A APLICABILIDADE DO CURSO AEE EM MARACANAÚ,ESTADO DO CEARÁ DANIELE DA COSTA SILVA TURMA 21 ORIENTADORA ELIANE SPERANDEI LAVARDA TUTORA ALEXANDRA SANTOS NUNES A Educação Especial é um tema muito atual, visto que está presente nas escolas e é um assunto de grande relevância pois crianças especiais estão inseridas nas escolas e precisam de orientação para serem atendidas e incluídas de fato e de direito. Ao me inscrever no Curso de Atendimento Educacional Especializado, estava em busca de mais conhecimento sobre os tipos específicos de necessidades especiais, bem como, novos olhares e estratégias de como lidar com os mesmos em sala de aula, no ambiente escolar e na vida, já que muitos pais de crianças especiais,assim como as próprias crianças, precisam de constantes conversas e orientações. Percebo que é dentro desse atendimento na sala de AEE que muitos pais encontram forças, novo vigor e aprendem a confiar em si e na evolução dos próprios filhos, visto que os mesmos são atendidos e orientados também. Atualmente moro e trabalho na Cidade de Maracanaú, Estado do Ceará e trabalho também em Fortaleza. Minha Escola de referência é a Escola Comissário Francisco Barbosa(que fica em Maracanaú,CE), visto que essa faz um trabalho por excelência com os alunos especiais. A Escola conta atualmente com 796 alunos matriculados em três turnos e 16 alunos com necessidades especiais que estão incluídos nas salas de Ensino Fundamental I (10 alunos) e ensino

uma diretora, 2 vice- diretores, 1 coordenadora pedagógica, apoio técnico administrativo, merendeiras, professores das áreas especificas, além do professor de música, educação física e uma professora de atendimento educacional especializado (AEE). O respeito às diferenças e garantia de oportunidades para todos tem sido aspectos assegurados desde a constituição de 1988 (Rocha: Miranda, 2009). Entretanto, a inclusão escolar de pessoas com deficiência no ensino regular, apresentou maior…

mecanismos de aprendizagem e desenvolvimento desses alunos. O AEE se realiza essencialmente na sala de recursos multifuncionais. O aluno com deficiência intelectual, como sujeito social, se beneficia das inúmeras mediações que caracterizam as relações sociais e interpessoais estabelecidas no espaço escolar, as quais são marcadas também pelos conflitos e contradições da vida em sociedade. PESSOAS COM SURDEZ: Na perspectiva inclusiva da educação de pessoas com surdez, o bilinguismo que se…

nas relaes sociais, fazem parte desse contexto as pessoas negras, pobres, mulheres, crianas, gays e pessoas com deficincia. Desse modo, ao falarmos em Movimento Social de Incluso, na perspectiva de visibilizar/incluir/respeitar as diferenas na sociedade e nas escolas, estamos ampliando o nosso debate acerca da incluso. Contudo, o nosso objetivo fazer um recorte nesse Movimento Social de Incluso e focar na incluso educacional das crianas com deficincia intelectual ou alunos da Educao…

escolas correndo bem em nosso município, nos deparamos com um problema que considero preocupante e com necessidade de solução. Temos em nossas escolas um grande número de alunos portadores de necessidades especiais, e não temos professores capacitados para lidar e trabalhar com estes alunos. O município possui em uma das escolas, a Sala de Recursos Multifuncionais como recurso do FNDE (AEE - Atendimento Educacional Especializado), porém, a mesma não é suficiente para sanar este…

sócio-histórica, como análise de processos e que traz a concepção de pesquisador-mediador. O terceiro é o estudo de caso, em que trato o caso como uma unidade específica inserida em um contexto. No capítulo 6 – Caminhos da Pesquisa, narro meu percurso até a Sala de Recursos que escolhi como objeto de estudo. Digo por onde passei até chegar em tal Sala e, ao chegar na escola a qual a Sala pertence, o que pude observar e o que me chamou a atenção. No capítulo 7 – Análises, trago então o…

imperativo ético e não um favor que podemos conceder uns aos outros. Paulo Freire Resumo O presente trabalho trata do estudo de caso e proposta de intervenção para o aluno Inácio de doze anos de idade, tem diagnóstico de deficiência intelectual (DI) e está no 5º ano do ensino fundamental. O objetivo do trabalho é atender as necessidades do aluno e elaborar um plano de Atendimento Educacional Especializado (AEE), para que assim possa ultrapassar as barreiras impostas pela escola comum e…

O caso da Escola José Dantas Sobrinho Introdução Depois de anos de atuação do CADEE - uma instituição referência em educação especial na cidade de Maracanaú - a política nacional de educação no paradigma da educação inclusiva forçou a cidade a repensar sua forma de ver a escolarização dos estudantes com deficiência. Tanto a Secretaria de Educação quanto a Escola Municipal José Dantas Sobrinho buscam construir um novo paradigma, que garanta a acessibilidade arquitetônica e…

QUEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEM eu falo s2s2' KKKK' - Eu Te Amo ' - Trinkis ¨ diz que foi ? mensageem cel : Ezequias fiqueii sabendo de uma coisa ae ? Ananda . disse (12:02) uhuum, Ananda . disse (12:03) naao ée mentiira naao, eeu soo qeero sabeer umaa coiisa, tu esse tempo toodo andou meentindo pra mim ? Ananda . diz poorqe eu deescubriir umaas coiisas aee, eeu deeposiitei toda miinha confiiança em vooç, eu confiiei em vooç , ee eu naao espeerava isso de…

desacredito da vida, pensando que tu curte, mais a ilusão tá tomando a conta né, oque eu preciso pra ter sua confiança?seu amor, seu carinho :3, ta meio difícil, mais sei que se vc quiser, juntos podemos ir mais longe! o tempo passa vai e vem, tá ligado sempre muda, pra que eu vou esconder? se meu coração fala mais alto que eu, conselhos,aceito siim, mais na vida tudo muda, né inclusive vc ae que ta lendo isso, nunca olhou pra mim , nem sentiu nada , mais me dá uma chance?preciso muito…