O Papel Da Cultura Na Educação Do Sujeito Transformador

RESUMO Diante das crises que vive a educação contemporânea, surgem organismos que buscam oferecer uma proposta educacional que instigue os sujeitos a desenvolver suas próprias concepções, que sejam capazes de transformar sua própria realidade. Assim o CPCD tem em sua raiz a práxis da relação aprendizado e ensinagem como caminhos percorridos capazes de proporcionar mudanças nas relações dos sujeitos com o meio. PALAVRAS CHAVE: reflexão, transformação, autonomia, cidadania ensinar e…

aqui, de que formas uma proposta pedagógica em educação especial implica na qualificação do processo de ensino aprendizagem dos alunos com cognitivo, de maneira que se trabalhe em um contexto de inclusão. Discutindo a realidade vigente no atendimento educacional especializado, bem como das propostas de trabalho conjunto com a professora, visando atender a todos indistintamente. E por fim identificar demandas e possibilidades de cunho transformador e realizar intervenções colaborativas. …

a tudo, e é neste contexto cultural que estamos envolvidos, é através dele que adultos, adolescentes e crianças irão traçar o seu caminho, tanto ele pode ser brilhante ou não. E frente a essa realidade se faz necessária uma nova reflexão sobre a educação e o ensino, pois somente através do conhecimento se poderá transformar uma sociedade para que num amanhã próximo ou talvez distante se possa construir uma nova civilização. Hoje está se vivenciando um momento de retomada do que se pode…

processo educacional, não é um trabalho fácil, exige a localização da relação sujeitoobjeto como um eixo central. A história da filosofia tem demonstrado ser esta preocupação e é um dos principais problemas da filosofia. Assim, compreender a relação sujeito-objeto é compreender como o ser humano se relaciona com o ambiente, com a natureza, em suma, com a vida (Gramsci, 1991). Para Ghiraldelli Junior (2003), as idéias de Marx, conta-se tipicamente, a percepção do mundo social pela…

OBJETIVO DA EDUCAÇÃO E AS CONCEPÇÕES DE ORGANIZAÇÃO E GESTÃO ESCOLAR Alairton Luis Araujo Soares* RESUMO Neste texto, ao discorrer sobre objetivos da educação e as concepções de organização e gestão escolar, em busca de uma visão panorâmica, partiu-se da ideia de educação fundado no conceito de cultura, que por sua vez direciona o currículo. Assim, a sociedade requer o retorno cultural através do processo educativo, gerando expectativas de redenção, reprodução ou de…

Afetividade segundo Henri Wallon........................................................... 13 1.3 - Afetividade segundo Vygotsky..................................................................15 1.4 - O papel da afetividade no ensino aprendizagem........................................16 CAPÍTULO II -RELAÇÃO INTERPESSOAL: PROFESSOR/ALUNO E A FORMAÇÃO…

Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas : Sociologia da Educação, Teoria Geral do Conhecimento, Processo Educativo no Contexto Histórico, Psicologia da Educação. Prof. Okçana Battini Prof. Márcia Bastos de Almeida Prof. Bernadete Strang Prof. Carlos Eduardo de Souza Gonçalves Ipatinga 2011 INTRODUÇÃO A escola deve propor alternativas pedagógicas voltadas para educação construtiva e democrática, preparando a criança para a conquista de…

INTRODUÇÃO As práticas escolares em muitos casos têm assumido um papel relevante na configuração da estrutura da desigualdade social em nossa sociedade e ao materializar-se nos cotidianos escolares,expressa-se, também, pela via dos preconceitos, estereótipos e diferentes formas de discriminação. A educação traduzida pelo viés transformador sempre teve um papel importante na “reprodução” da desigualdade. Desnaturalizar esta perspectiva, leva-nos a dar visibilidade aos indícios e…

acreditando que só é rico quem poupa, mas sabemos que as coisas não funcionam bem assim, na verdade, é rico quem detêm os meios de produção, que por alguma sorte os herdou ou de forma mirabolante( muitas vezes de forma ilícita) os conseguiu. E esses sujeitos detentores dos meios de produção acham interessantíssimo que a sociedade em geral acredite que poupando se alcança a riqueza. Essa é uma ferramenta ideológica. A permanência do sistema da forma em que se encontra depende e muito do…

ruas sujeitos de diferentes percursos sociais. O Movimento Passe Livre São Paulo (MPL) chamou mesmo foi para ir até ali na esquina, em passeata pela revogação do aumento da tarifa de ônibus. Mas, a multidão que se foi constituindo nas avenidas vinha com mais fome que os pobres que tem fome na rua. Uma fome velha, sentida, batida, dobrada e redobrada por respeito aos direitos de cidadania plena, pela partilha nas decisões do Estado, por uma vida civil com saúde, trabalho, moradia e…