O Papel Da Cultura Na Educação Do Sujeito Transformador

.................10 1 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA DO ENSINO FUNDAMENTAL Durante muito tempo no Brasil a educação foi tida como algo pertencente somente a elite, e, além disso, tanto o papel do professor quanto o do aluno eram impostos e estáticos. O primeiro era tido como o detentor de todo o conhecimento, e ao aluno cabia somente aceitar a tudo o que lhe era imposto. A educação pode existir livre e, entre todos pode ser uma das maneiras que as pessoas criam para tornar comum, como saber

ideológicas que não conseguem distinguir as instituições filantrópicas das instituições com fins lucrativos, não podemos negar que nos últimos anos as universidades, os centros universitários e as faculdades ligadas à Igreja Católica vêm desempenhando um papel de relevância no ensino e na inclusão social do país. Muitos e muitos jovens só conseguem ter acesso ao ensino superior através das universidades católicas, onde a estrutura acadêmica possibilita conciliar a vida de trabalho com o…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE GOIÁS ESCOLA SUPERIOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA E FISIOTERAPIA DE GOIÁS ESEFFEGO RESUMOS E FICHAMENTOS A EDUCAÇÃO FÍSICA CUIDA DO CORPO E... ”MENTE” 1º PERÍODO - VESPERTINO ANY KAROLINY

A PEDAGOGIA FREIREANA E A CONSTRUÇÃO DA CIDADANIA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Avanay Samara do N. Santos. Pedagogia - UEPB-CAMPUS III avanaysamara@yahoo.com.br Lidivânia de Lima Macena. Pedagogia - UEPB-CAMPUS III lidigba@yahoo.com.br Lucimar Victor da Silva. Pedagogia - UEPB-CAMPUS III lucimarvictor2008@hotmail.com "Se a educação sozinha não transforma a sociedade, sem ela, tampouco, a sociedade muda." (Paulo Freire) Resumo Este artigo tem como objetivo apresentar a…

a se posicionar diante de suas reivindicações. A educação é a chave para esta sociedade mais justa e igualitária, quando nos remetemos ao termo "educação", lembramos que existem várias formas de educar seja ela direta ou indiretamente, ela aparece sempre que há relações entre pessoas e intenções de ensinar-e-aprender.A seguir trazemos à discussão, a influência dos Movimentos Sociais na busca dos interesses comuns, na luta por uma educação pública de qualidade, buscando compreender…

Fazendo arte na educação infantil RESUMO Na educação infantil a arte pode ser considerada uma expressão do universo cognitivo e afetivo de cada um, pois revelamos o que sentimos e o que pensamos, quando trabalhamos com ela. A arte pode ser uma reelaboração da realidade, pois cada pessoa vê uma mesma coisa de maneira diferente e constrói usando formas, ritmos linguagem e elementos diversos. A educação em arte propicia o desenvolvimento do pensamento artístico, que caracteriza um…

Que educação física é essa que cuida do corpo e "mente", muito tem se discutido do papel da Educação Física (E.F) e seus conceitos. Há uma dificuldade em explicar o que realmente é a E.F, pois nem a própria tem se justificado. Afinal, quando falamos em E.F pensamos logo em corpos sarados, suados e dispostos somente a malhar, isso tem acontecido, pois o número de pessoas que tem buscado este curso é ascendente e grandes partes dessas pessoas buscam um corpo perfeito. Ao se deparar com o…

Tocantins -TO Junho/ 2007 1 INTRODUÇÃO Ao refletir sobre os significados do trabalho do professor, faz-se necessária uma discussão da centralidade do trabalho na vida do homem contemporâneo, especificamente, na vida do homem que trabalha em educação. Para que esta questão possa ser assimilada pelo professor e se torne um meio de reflexão sobre o desenvolvimento da docência, temos que superar as atuais formas de organização do trabalho docente. O processo rotineiro de…

sociedade liberal-burguesa e a relação essencial entre educação e transformação social. Sua matriz teórica é a análise marxista; - As teorias crítico-reprodutivistas (Bourdieu, Passeron, Althusser) salientaram o caráter -- ideológico da educação, mas não acreditavam que a escola pudesse fazer algo de transformador antes da “revolução social” (socialista); - As teorias progressistas (termo empregado por Georges Snyders) entendem a educação não apenas como reprodutora da…

EDUCAÇÃO POPULAR EM MOVIMENTOS SOCIAIS: CONSTRUÇÃO COLETIVA DE CONCEPÇÕES E PRÁTICAS EDUCATIVAS EMANCIPATÓRIAS BATISTA, Maria do Socorro Xavier – UFPB GT: Educação Popular / n.06 Agência Financiadora: Não contou com financiamento Os movimentos sociais como lócus da Educação Popular Neste ensaio pretende­se analisar a contribuição da educação popular vivenciada nos movimentos sociais na constituição de uma pedagogia formadora de seres humanos