O Mediador De Emoções

Este artigo proporciona uma apreciação da relação estabelecida entre a afetividade e o processo de ensino e aprendizagem, e sua relação que está inteiramente ligada ao desenvolvimento do aluno. Palavras-chave: aprendizagem, afetividade, educação, emoções. 1 INTRODUÇÃO Esta pesquisa refere-se ao Trabalho de Graduação, requisito obrigatório do Centro Universitário Leonardo da Vinci- UNIASSELVI, tendo como tema a importância da afetividade em sala de aula. A…

para um acordo. O mediador ajuda as partes a identificar, discutir e resolver as questões do conflito, transformando o paradigma adversarial em cooperativo. Por meio de técnicas específicas, dividindo características com a psicologia e negociações legais, o mediador ajuda as partes a restabelecerem o processo de comunicação e a avaliarem objetivos e opções, conduzindo a um termo de entendimento para mútua satisfação. Desta forma, não é um procedimento impositivo, não tendo o mediador,…

elucida à uma forma de equilibrarmos os ossos comportamentos e emoções. O equilíbrio é essencial para o nosso dia a dia, para o nosso bem estar, para a nossa saúde, para o nosso progresso, etc. Uma pessoa equilibrada está sempre solucionado problemas ou ao menos tentando soluciona-los sem se estressar, passar mal, ou seja, ela entra e sai de uma situação sem maiores constrangimentos. Um professor precisa ter o domínio de suas emoções sem ter rompantes, sem gritos. Uma pessoa…

Mediação: teve início nos anos 1970, nos EUA, difundindo-se para o Canadá, China e alguns países da Europa. • É uma ferramenta significativa para o resgate do diálogo e da criatividade, quando uma negociação se torna adversarial. • O papel do mediador é ajudar as partes a resolver seus conflitos de maneira menos desgastante para chegar a acordos preservando o relacionamento e evitando maiores perdas. • Pode ser considerada uma intervenção que fortalece e melhora a comunicação na empresa.

pré-determinado pelos mediadores. Na mediação, através do diálogo, o mediador auxilia os participantes a descobrirem os verdadeiros conflitos, seus reais interesses e a trabalhar cooperativamente na busca das melhores soluções. Para Egger, apresentando um entendimento moderno de mediação, é importante que o mediador apresente soluções e obrigue as partes a celebrar um acordo de paz. A mediação consegue sempre restaurar a harmonia e a paz entre as partes envolvidas, pois o…

possíveis. Desse modo é que se revela de indelével importância a análise, dentro do processo de medicação, de procedimentos específicos sob o lume da psicologia cognitiva, enfocandose aspectos concernentes às condutas nas relações biunívocas parte--mediador, nas relações das partes entre si e destas com seus advogados, no intuito de se direcionar plausivelmente a mediação em função de questões peculiares a cada situação. Então, para cada uma das fases da mediação, serão apresentados…

características e qualidades do Mediador, expondo quais os seus perfis e quais deverão ser os seus padrões de conduta. Trata-se a Mediação de uma técnica desenvolvida para intermediar o conflito de interesses, onde um terceiro, escolhido de comum acordo entre as partes, irá conduzir a negociação, ouvindo e filtrando as informações repassadas pelas partes, mediando e costurando as negociações até um entendimento final e satisfatório para as partes envolvidas na Mediação. O…

lutas pelo poder. Na relação professor e aluno, a pior atitude é a indiferença. Para uma criança, o fato de ser ignorada é cruel, pois existe uma dependência total da identidade pessoal. Diante de conflitos ou não, o professor se torna o mediador, o facilitador. Cabe a ele incentivar, motivar, direcionar e mediar o processo de ensino e aprendizagem com intencionalidade pedagógica. Deve predominar a solidariedade, o respeito e a imparcialidade. O conflito se estabelece quando…

Educação Emocional .......”O importante é que emoções eu vivi......” "Um problema da nossa sociedade atual é que temos uma atitude diante da educação como se ela existisse apenas para tornar as pessoas mais inteligentes, para torná-las mais criativas.(...). A utilização correta da nossa inteligência e conhecimento consiste em provocar mudanças de dentro para fora, para desenvolver um bom coração.” Tenzin Gyatso Décimo Quarto Dalai Lama Fevereiro de 2000 Objetivo…

•Destacar como lidarem com as quatro emoções básicas: medo, alegria, tristeza e ira •Ajudar a expressarem sentimentos que lhes desagradam 2.PÚBLICO-ALVO: 15 a 20 crianças de quatro a seis anos 3.RECURSOS MATERIAIS E HUMANOS •Recursos materiais: cartolinas, canetas hidro-cor, revistas velhas •Outros recursos materiais, caso se faça opção por um treinamento e expressão das múltiplas inteligências (Ver fonte de referência 5º) •Recursos Humanos: um a dois Mediadores previamente…