o professor como mediador de emoções

O PROFESOR COMO MEDIADOR DE EMOÇÕES Ao tecer aleitura do texto “O mediador de Emoções”, percebemos que se trata de uma abordagem teórica na perspectiva da teoria da complexidade, bem como o papel do mediador e suas atribuições. Segunda a autora a mediação enquanto prática que reflete no nível da subjetividade se constitui numa trama interligada -“teia”, de relações sociais. Para que não haja redução da cosmovisão e, que não se mude o fóco concernente às atribuições no mundo há que se adotar uma postura contrária quanto ao linear, previsível e racional. A reflexão neste contexto é a de que o mediador se educa na ação, no exercício prático da mediação, portanto na relação com o sujeito. E nessa perspectiva, é imprescindível e desafiador o despertar da sensibilidade para enchergar às necessidades nos diversos contextos, bem como as emoções sentidas e vivenciadas pelos sujeitos. Diante disso a autora nos apresenta uma crítica quanto à transmissão do conhecimento, prática esta muita trabalhada nas escolas e em inúmeros cursos de formação, pois esta postura demonstra que é comum a visão fechada, que prima pelo fragmento, à mera reproduçãoda realidade, distorcendo e, até mesmo ofuscando nossa percepção a respeio do que é construído no coletivo, numa teia, enfim numa relação complexa. O texto faz uma alusão à educação, aqual não se pode embasar no que é pré-visto, o que se vê antes, o liner, estático, formatado ou previsível. Potanto, a realidade objetiva, o mundo,

negociação que são os fatores de personalidade, humor/emoções e gênero. E negociações com uma terceira parte que temos os mediadores (parte neutra), árbitro (parte com autoridade), conciliador (parte confiável) e consultor (parte habilitada e parcial). Negociação A negociação permeia todas as interações em grupos e em organizações, sendo assim o processo pelo qual duas ou mais partes interdependentes, com algum conflito aparente, decidem como alocar recursos escassos. Embora nós…

Trabalhando Emoções e Boas Maneiras Posted on 31/03/2008 0tweetsretweet EMOÇÕES Carinhas representando as diferentes emoções. Com elas você pode fazer fantoche de palito, fantoche de tecido, calendário de humor e tudo mais que sua criatividade proporcionar. Sugestão da Oficina de Criatividade OLDE VOCÊ TAMBÉM PODE TRABALHAR COM ESTE TIPO DE CARINHA Sugestão da Brincar e Criar PODE MONTAR O “MURAL DOS SENTIMENTOS” Sugestão do Cantinho Lúdico PASSO A PASSO BOAS MANEIRAS As…

Extraprocessual, procedimento aberto antes do processo judicial encontra previsão legal de conciliação no âmbito trabalhista. Mediação Um mediador neutro e imparcial facilita o diálogo, fazendo com que as próprias partes solucionem o conflito. O mediador não tem a função de decidir o conflito, mas sim propiciar condições para que as partes envolvidas possam dialogar a fim de que, Juntas construam um acordo baseado no entendimento mútuo. Para tanto o mediador deve…

maioria das pessoas, a agressividade é uma emoção perturbadora, talvez a mais perturbadora de todas as emoções, e a equipe de saúde não aceita facilmente expressões de agressividade do paciente, principalmente quando fazem tudo ao seu alcance para curá-lo. Aliadas à fragilidade psicológica dos pacientes, que exigem dos profissionais de saúde um enorme equilíbrio emocional, as condições adversas de trabalho também apontam severos desafios: jornadas desgastantes, desrespeito aos…

SOCIOLÓGICO DO BRASIL (LEI 9.307/96) Aluna: Laise Cristina de Jesus Franca A mediação a arbitragem é uma ciência aplicada. Talvez com mais precisão é um ofício. De qualquer maneira, a mediação é conhecida e compreendida por fazendo ele. A teoria, porém elegante, é apenas de interesse para a mediação se avança a prática. Embora a maioria dos mediadores irão concordar com estes sentimentos, neste artigo, gostaria de discutir um lugar positivo para a filosofia na…

fala pública sobre diferentes sentimentos •Destacar como lidarem com as quatro emoções básicas: medo, alegria, tristeza e ira •Ajudar a expressarem sentimentos que lhes desagradam PÚBLICO-ALVO: Crianças de 4 a 6 anos RECURSOS MATERIAIS E HUMANOS •Recursos materiais: cartolinas, canetas hidro-cor, revistas velhas •Outros recursos materiais, caso se faça opção por um treinamento e expressão das múltiplas inteligências •Recursos Humanos: um a dois Mediadores previamente treinados…

relacionamentos humanos e em todas as sociedades. Assim, nem todos os conflitos são ruins; existem conflitos que podem promover o crescimento e desenvolvimentos dos indivíduos. Porém, quando o conflito é negativo e traz sofrimento e desentendimento entre os envolvidos – principalmente quando se fala em questão de conflito familiar – uma alternativa que trouxesse menos prejuízo seria a resolução consensual do conflito. Existem várias formas de resolução consensual de conflitos, como a…

Ele também se mostra contrário a premissa de que a criança se socializa a medida que se desenvolve, pois entende que a criança no início da vida está no seu estado de socialização máximo e que ao longo de seu desenvolvimento vai aprendendo a individualizar-se, a tomar consciência de si perante o outro. A Teoria Walloniana entende que as emoções tem função social, por fazer a interação da criança com o meio social. A emoção é o primeiro e mais forte vínculo entre os indivíduos. Por…

entre as partes de maneira imparcial. Este terceiro, que é a figura do mediador, não deve se prender nos fatos e sim nos indivíduos, observar suas emoções e agir como catalisador das mesmas, para evitar que sentimentos negativos impeçam que as partes cheguem a um denominador comum. Importante notar, que se trata de meio extrajudicial onde as partes aceitam que ou nomeiam um terceiro, que ira estabelecer um canal de comunicação entre as mesmas, para que juntas busquem a melhor…