Wallon

Curso de Especialização em Psicologia das Relações Humanas

Disciplina- A Psicologia Escolar e as Relações Humanas no Contexto Escolar

Henri Wallon

Henri Paul Hyacinthe Wallon nasceu em Paris, França, em 1879. Graduou-se em medicina, psicologia e filosofia. Ao longo de toda a vida, dedicou-se a conhecer os caminhos da inteligência nas crianças. Sua Teoria
Psicogenética está fundamentada em quatro elementos básicos que se relacionam todo tempo: A afetividade,
O movimento, A inteligência e a Pessoas (Formação do Eu como pessoa). Ao contrário de outros teóricos, como Piaget e Vygotsky , que focaram mais o lado cognitivo, sua teoria traz a importância da afetividade e do entendimento da criança como um ser integral, considerando o domínio cognitivo, afetivo, motor e social. Ele também se mostra contrário a premissa de que a criança se socializa a medida que se desenvolve, pois entende que a criança no início da vida está no seu estado de socialização máximo e que ao longo de seu desenvolvimento vai aprendendo a individualizar-se, a tomar consciência de si perante o outro.
A Teoria Walloniana entende que as emoções tem função social, por fazer a interação da criança com o meio social. A emoção é o primeiro e mais forte vínculo entre os indivíduos. Por exemplo, o choro de um bebê é capaz de mobilizar sua família a interagir com ele e atender aquela necessidade que desencadeou aquela emoção. Essa constatação comprova o quanto a afetividade tem papel preponderante no desenvolvimento humano. Podemos somar esta premissa também a Movimentação, pois as emoções dependem

essencialmente da organização dos espaços para se manifestarem. Nesse contexto, Wallon elenca o
Movimento na Dimensão Expressiva (a base das emoções) e na Instrumental (ação direta sobre o meio físico), onde afirma que a motricidade tem caráter pedagógico. Outro elemento relacionado a emoção é A inteligência.
“A Inteligência nasce das emoções”. É o acesso a linguagem e, que no