O Currículo E Suas Representações

CURRÍCULO - existe distintas concepções, vai depender de como a educação é concebida historicamente. Diferentes fatores sócio-econômicos, políticos e culturais contribuem para que o currículo venha a ser entendido como: • conteúdos a serem ensinados e aprendidos • experiências de aprendizagem escolares a serem vividas pelos alunos; • planos pedagógicos elaborados pelos professores, escolas, sistemas educacionais; • os objetivos a serem alcançados por meio do processo de…

PRIMEIRO EMPREGO: REPRESENTAÇÕES SOCIAS DO JOVEM A CERCA DA ENTRADA DO MERCADO DE TRABALHO PRIMEIRO EMPREGO: REPRESENTAÇÕES SOCIAS DO JOVEM ACERCA NA ENTRADA DO MERCADO DE TRABALHO. Projeto de pesquisa apresentado ao Comitê de Ética da Facid Devry Brasil como requisito para a elaboração do Trabalho Psicologia Social II. Orientador: Prof.Carlos Antônio. Primeiro Emprego: Representações sociais do Jovem a cerca da Entrada no

INTRODUÇÃO A GLOBALIZAÇÃO E NOÇÃO DE CURRICULO A globalização e noção de currículo coloca em discussão o que é importante ensinar no ambiente escolar,as disciplinas oferecidas, nos planejamentos, refletir que o cotidiano do aluno deve esta vinculado ao ensino, oferecendo a idéia de integração dos conhecimentos, dando importância ao mundo e a realidade que vive. DESENVOLVIMENTO Com isto a escola e o docente trabalhará a criança como um todo,sua

AS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS E O ENSINO DE MATEMÁTICA NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Por: Ismália Rene Amorim Rodrigues RESUMO Esta pesquisa busca analisar as representações sociais negativas em matemática, nas séries finais do Ensino Fundamental. Nossos objetivos eram entender como estas representações sociais negativas influenciavam e interferiam no processo ensino-aprendizagem da matemática no dia a dia escolar. Como é de conhecimento de todos, a matemática sempre representou o

descrições em torno da sula língua, as definições sobre as politica educacionais, a análise das relações de saberes e poderes entre adultos surdos e adultos ouvintes, etc. Ainda hoje, se percebe a necessidade de uma transformação ao nível das representações que conformam os poderes e os saberes clínicos e terapêuticos. Uma transformação que supõe uma análise aprofundada sobre algumas metanarrativas constituídas como grandes “verdades” ancoradas na educação dos surdos. O fato de que a…

mudar a lógica da sociedade? (2,0 pontos) ORIENTAÇÕES: O texto deverá conter uma lauda; A formatação, citações e referências devem estar em conformidade com as normas da ABNT; Deverá conter uma citação direta; b) Qual é o compromisso do currículo e da didática para formação de uma geração mais consciente, no trato com o meio ambiente? (2,0 pontos) ORIENTAÇÕES: O texto deverá conter 10 linhas; A formatação, citações e referências devem estar em conformidade com as normas da…

ESPAÇO DO CURRÍCULO, v.4, n.1, pp.92-99, Março a Setembro de 2011 EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE CULTURAL: OS DESAFÍOS PARA O CURRÍCULO DE HISTÓRIA NO ENSINO BÁSICO BRASILEIRO Dougllas Pierre J. da S. Lopes1 RESUMO: Como educador/pesquisador em História da corrente historiográfica mais conhecida como Nova História Cultural, tenho observado que os estudos sobre cultura e diversidade cultural estão cada vez mais em evidência nos trabalhos acadêmicos no…

se desenvolvem independentemente da construção social das suas condições de existência e das representações e imagens historicamente construídas sobre e para eles” Considerar as vozes das crianças e as culturas infantis no currículo da educação infantil pressupõe acreditar na concepção de criança como produtora de cultura e por esta produzida. A expressão “culturas infantis” refere-se às representações que são estabelecidas socialmente no espaçotempo³ em que as crianças vivem e no…

explicitadas e explicadas as competências e habilidades enumeradas nas Diretrizes Curriculares e é apresentada sua importância para o processo de ensino e seu papel de nortear a seleção e organização dos conteúdos das diversas disciplinas que compõem o currículo escolar (p. 25-38). Essas competências são agrupadas com base em três campos de competências, com a finalidade de auxiliar a tarefa dos professores de construir uma proposta curricular interdiscipli- 279 nar –…

de Professores Departamento de Geografia Disciplina: Organização do Espaço geográfico Mundial II Resenha comparativa dos textos: “Educação anti-racista: caminhos abertos pela Lei Federal n° 10.639/03”, Rafael Sanzio A. dos Anjos e “Representações da África e da população negra nos livros didáticos de Geografia”, Alecsandro Ratts. A referida resenha será estruturada em três momentos, o primeiro deles diz respeito à apresentação dos pontos centrais abordados pelos autores em cada texto