O Currículo Do Mec E O Que Os Professores Trabalham

desenvolvido coletivamente de acordo com as normas estabelecidas, superando as expectativas da comunidade escolar. Como futuros educadores, sentimos a necessidade de ter esse olhar sobre estes documentos e o cotidiano escolar, uma vez que muitas de nós já trabalham na área ou futuramente pretendem trabalhar, pois é através desta observação que poderemos analisar como vem ocorrendo a construção desta aprendizagem por parte da escola e educadores que nela atuam. OBJETIVO GERAL…

alertando sobre a importância do papel da escola ao trabalhar questões entre a educação e a cultura. A escola tem como objetivo fundamental o ensino e a aprendizagem dos alunos a partir de uma organização estrutural que favoreça o trabalho do professor, responsável pela concretização desse objetivo. Para que o objetivo seja alcançado é necessário que os alunos estejam motivados e uma gestão bem organizada e bem administrada favorece esse quadro. Uma escola onde a organização e gestão caminham

disciplinas no currículo do ensino médio através de pesquisas bibliográficas sobre o assunto. Tento apresentar as dimensões constituintes de Projetos que envolvem estratégias de planejamento e seu processo de elaboração, e a necessidade da participação efetiva de toda equipe escolar.Tento mostrar o perfil do professor comprometido com a educação ao assumir as disciplinas de filosofia e sociologia com criticidade e respeito ao educando.E, para compreender a necessidade destas…

serem estudados com um grupo de professores e equipe pedagógica do Ensino Especial da Escola Especial Menino Jesus em Curitiba. A proposta deste trabalho é apresentar questões teórico-conceituais dos temas referentes ao currículo – adaptações curriculares e avaliação das crianças com necessidades educativas especiais em classes de educação inclusiva; currículo e adaptações curriculares enquanto condutor das ações pedagógicas, no sentido de conduzir os professores envolvidos neste grupo…

Agra Graduada do curso de Pedagogia da UEPB INTRODUÇÃO Este trabalho visa de discutir sobre a importância de trabalhar com o tema Orientação Sexual na pratica educativa. Sabemos que por se tratar de assuntos polêmicos e de tabus, muitos (as) professores (as) podem apresentar certa resistência em explorar a temática em sala de aula por alguns possíveis motivos como preconceitos e formação insuficiente. A pesquisa mostrou que parte considerável dos (das) educadores (as) não sabe o…

digitais que são disponibilizados no próprio computador, ou por meio do portal do Professor, rede internacional Virtual de educação e Banco internacional de objetos educacionais, TV/DVD escola e etc. O Objetivo da Formação Continuada em Tecnologia Educacional: É a inserção de tecnologias da informação e comunicação (TIC) nas escolas públicas de todo o país, visando principalmente: a) Promover a inclusão digital dos professores e alunos das escolas de educação básica e comunidade escolar;…

Nara Nunes Koch Vanessa Pereira RESUMO Este trabalho é uma pesquisa bibliográfica, que tem como problemática o lugar da arte no currículo da educação infantil: a percepção a partir da produção científica atual. Com o objetivo de abordar sobre o lugar da arte na educação infantil, além de apresentar propostas de autores atuais sobre o ensino da arte na escola. A pesquisa que está sendo

sobre a definição de perfis de competências e habilidades requeridos para professores da rede pública estadual e bibliografia para exames e concursos, e dá providências correlatas O Secretário da Educação, à vista do que lhe representou o Comitê Gestor de elaboração de provas, de que trata a Resolução SE 69/2009, e considerando a necessidade: - de explicitação dos perfis de competências e habilidades desejáveis aos professores da rede pública estadual; - de orientação dos processos…

que possamos conhecer como funciona a organização e a estrutura do Sistema de Ensino Brasileiro, definiremos as suas principais carcterísticas e conceitos. Também é à partir dessa pesquisa que descreveremos as princípais atribuições do MEC, ainda usaremos texto alencando as vantagens e desvantagens do Ensino Fundamental de nove anos, Observaremos conhecer os tipos de “Organizações Auxiliares das escolas”, sua estrutura, forma de funcionamento e contribuições…

seja, os conhecimentos do contexto real de vivências das crianças e as propostas pedagógicas desenvolvidas na escola. Freire (apud MATO GROSSO, p.44) afirma que a unidade entre teoria e prática é determinada pelas concepções e significados que cada professor dá para o seu fazer pedagógico. Que escolhas podemos fazer nesse momento inicial, quando as crianças de 0 a 6 anos procuram dar um significado ao mundo em que vivem? É possível desenvolver nelas um olhar que respeite a…