Arte na educação infantil

UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL
CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA – LICENCIATURA - EAD

Município: Porto Alegre
Estado: Rio Grande do Sul
Turma: 486
Pólo: ULBRA POA
Tutor (a): Dirce do Campo Pepe Vigevani Schaf
Semestre/Ano: 1º de 2010

ARTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL ¹

Nara Nunes Koch Vanessa Pereira
RESUMO

Este trabalho é uma pesquisa bibliográfica, que tem como problemática o lugar da arte no currículo da educação infantil: a percepção a partir da produção científica atual. Com o objetivo de abordar sobre o lugar da arte na educação infantil, além de apresentar propostas de autores atuais sobre o ensino da arte na escola. A pesquisa que está sendo realizada com base em textos científicos da última década, em seus dados provisórios, aponta que o ensino de arte na maioria das escolas brasileiras continua seguindo o modelo tradicional de ensino, resultando em uma desvalorização da arte, sendo comum ver nas escolas outras disciplinas sendo ministradas no lugar da arte.

Artigo apresentado na Disciplina de Estágio Curricular IV ao Curso de Graduação em Pedagogia – Licenciatura – EAD, da Universidade Luterana do Brasil, como requisito parcial para conclusão de Curso
Isso ocorre por falta de qualificação dos professores, além do menosprezo da disciplina em relação às outras consideradas mais importantes. Os autores pesquisados, dentre os quais se ressalta Gomes e Nogueira (2008) e Strazzacappa (2001) que propõem uma mudança no ensino de arte a partir da reflexão das práticas pedagógicas e uma formação continuada para que o professor tenha um olhar crítico sobre sua profissão. Através dessas propostas o educador poderá auxiliar seus alunos a conhecer as mais diferentes culturas que circulam na escola e na comunidade, e entender os processos das modificações que a arte faz em uma