O Currículo Do Mec E O Que Os Professores Trabalham

e jovens, incluindo-a como componente curricular obrigatório da educação básica. No Ensino Fundamental, a Arte passa a vigorar a partir da implantação dos Parâmetros Curriculares Nacionais – PCN (Brasil, 1998) enquanto área de conhecimento no currículo da escola brasileira, através de quatro linguagens artísticas: Artes Visuais, Dança, Música e Teatro. Os PCN foram elaborados procurando, de um lado, respeitar as diversidades regionais, culturais e políticas existentes no país,…

o melhor entendimento das disciplinas entre si, ou, entre as áreas. E, com isso, sendo considerado um ponto positivo, pois os conteúdos interagem como forma de complementação. Esse estudo foi realizado por meio de questionário aplicado para professores do ensino fundamental, sendo levantadas informações dos educadores e das práticas utilizadas em sua disciplina. Para obtenção dos dados para a pesquisa foi relacionadas algumas questões como a interdisciplinaridade na escola e a interação das

Propostas pedagógicas ou curriculares: Subsídios para uma leitura crítica Sonia Kramer* RESUMO: Este trabalho, de natureza teóricoprática, visa apresentar uma alternativa de análise e construção de currículo. Foi produzido a partir de atividades de assessoria, acompanhamento e avaliação de políticas públicas de educação de diferentes órgãos públicos, especialmente municipais, e está baseado em pesquisas na área, tendo o objetivo de subsidiar a análise crítica de propostas…

acessibilidade necessárias a fim de possibilitar às pessoas com deficiência viver de forma independente e participar plenamente de todos os aspectos da vida. Repensar as práticas educacionais concebidas a partir de um padrão de aluno, de professor, de currículo e de gestão. Cada escola, ao abraçar esse trabalho, terá de encontrar soluções próprias para os seus problemas. É o fim do ensino totalmente segregado. As mudanças necessárias não acontecem por acaso e nem por decreto,…

1 Os Profissionais da educação que trabalham com indivíduos portadores de necessidades especiais, estão realmente capacitados para inseri-los de forma plena e autônoma na sociedade? 1.2.2A escola dispõe de programa de educação continuada aos profissionais atuantes com NEE? 1.2.3 Qual a formação dos profissionais que trabalham com a inclusão de alunos com NEE? 1.3 Objetivo: 1.3.1 Objetivo geral: Analisar a capacitação dos profissionais que trabalham com a inclusão de alunos com NEE na

em idade escolar. Sendo a educação um direito resguardado por lei a todas as crianças e adolescentes do país, o que fazer quando há a necessidade de se afastar do ambiente escolar? O direito a educação precisa ser resguardado e, por isso, os professores devem ir até os hospitais para que as crianças e adolescentes internados sejam incluídos nas práticas pedagógicas com todos os outros jovens em idade escolar. A pedagogia hospitalar é ainda um ramo recente, mas que está em constante…

voltados a educação de crianças de 0 a 6 anos defendiam a educação com vistas à compensação de carências culturais, define ciências linguísticas e defasagens afetivas das crianças provenientes das camadas populares. Como aponta Rosemberg: “A proposta do MEC de 1975, com alguns reajustes periféricos, tornou-se o modelo nacional de atenção ao pré-escolar ate, a Nova Republica (...). Apesar da sua força de persuasão discursiva, foi praticamente nulo seu impacto de fato no sistema…

orientação a alunos e pais, seja em reuniões individuais ou coletivas. A gestão pedagógica deve dar suporte no desenvolvimento de planos de ensino, currículos interdisciplinares, eventos, reuniões, a alunos, pais e mestres. b) Gestão de recursos humanos: refere-se à gestão de pessoal, em todos os níveis da estrutura. Vai desde a gestão de professores e mestres até o corpo de profissionais de serviços gerais, como cantina, segurança, limpeza, biblioteca, etc. Além disso, faz a gestão dos gestores

CIENTÍFICO _______ TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO À SERVIÇO DO PROFESSOR E DA ESCOLA PÚBLICA Uma reflexão sobre o uso da Tecnologia no trabalho do Professor e na Educação O Trabalho com Tecnologias na Educação é uma proposta que se caracteriza pela integração das diferentes mídias ao processo de Ensino Aprendizagem e o Trabalho do Professor. Tem como objetivo principal contribuir para eliminar ou diminuir o trabalho físico, burocrático do Professor e dos profissionais em Educação, em…

2005, após o reconhecimento da LIBRAS como uma das línguas oficiais no país, através da Lei 10.436 de 24 de abril de 2002. Segundo o decreto: Art. 3o A LIBRAS deve ser inserida como disciplina curricular obrigatória nos cursos de formação de professores para o exercício do magistério, em nível médio e superior, e nos cursos de Fonoaudiologia, de instituições de ensino, públicas e privadas, do sistema federal de ensino e dos sistemas de ensino dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios.