O Brincar Para Vigotsky

simples presença, o homem através de suas transformações, faz com que a natureza sirva a seus propósitos, dominando-a”. Vigotsky estendeu o conceito de mediação na interação homem-ambiente pelo uso de instrumentos ao uso de signos. Os sistemas de signos (linguagem, escrita) são criados pela sociedade ao longo do curso da história humana. Vigotsky se preocupa em produzir uma psicologia que tivesse relevância para a educação e para a prática médica. Viu a…

uma perspectiva de transformar o espaço escolar em ambiente prazeroso e facilitador de aprendizagem, utilizando-se apenas de caderno e lápis, lousa e giz. É muito importante que pais, educadores e instituições escolares percebam o significado do brincar para a criança. Através da brincadeira, a criança cria uma relação imaginária para o real; ela vivência a realidade, explora suas emoções e cria hipóteses necessárias para o entendimento, organizar seus pensamentos, faz uso da linguagem…

trabalho tem como objetivo a importância de se trabalhar a ludicidade na educação infantil que e um instrumento indispensável na aprendizagem e desenvolvimento da criança e que não e apenas um mero passa tempo, mas sim objeto de grande valor. É no brincar que a criança usa a sua imaginação e é no criar que se brinca com as imagens, símbolos e signos, fazendo uso do próprio potencial, no decorrer deste trabalho abordarei sobre o lúdico e seu conceito, e em seguida o lúdico como recurso…

chegar à sala fui bem recebida e apresentada às crianças que parecia assustadas com a minha presença, porém aos poucos foram se familiarizando e ficando a vontade. Nas minhas observações, pude perceber que as crianças, têm horário para tudo: hora de brincar, de fazer atividades e até mesmo do sono, onde todos têm que se manter no mínimo deitado, não podendo levantar em hipótese alguma. Quando eles sentem sono durante o dia são acordados pelas professoras, pois não podem dormir fora do…

No desenrolar de meu estudo, simpatizei com as ideias de vários teóricos preocupados em auxiliar os profissionais que escolheram a tarefa de educar, porém me identifiquei muito com o sociólogo Philippi Perrenoud e o professor e pesquisador Lev S. Vigotsky, pois suas teorias vinham bem de encontro as minhas indagações sobre a importância da escolha de práticas educativas que favoreçam e desenvolvam a autonomia e senso crítico nos educandos. Lendo Perrenoud, lembrei-me do inicio de minha…

uma doença que une a cegueira e a surdez, essa junção faz com que a pessoa que tenha essa deficiência sinta dificuldades em se comunicar, alcançar as metas escolares assim scomo as pessoas que estudam em uma série regular, sentem dificuldades em brincar e muitas até de compreender o mundo que a cerca. A Múltipla Deficiência Sensorial é a deficiência auditiva ou visual acompanhada a uma outra deficiência que pode ser mental ou física ou até mesmo distúrbios que geram de alguma…

TEMA / DEMILITAÇÃO DO TEMA As contribuições do brincar no desenvolvimento emocional e cognitivo na educação Infantil. O brincar sempre esteve presente em todas as épocas entre os povos e estudiosos, sendo de grande importância no desenvolvimento do ser humano na educação infantil e na sociedade. Os jogos e brinquedos sempre estiveram presentes no ser humano desde a antiguidade, mas nos dias de hoje a visão sobre o lúdico é diferente. Implicam-se o seu uso e em diferentes estratégias em

PAULISTA O FAZ-DE-CONTA NA EDUCAÇÃO INFANTIL E O DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM SÃO PAULO – SP 2012 INTRODUÇÃO Este trabalho tem por objetivo mostrar a importância do brincar na educação infantil e está pautado nos estudos feitos por Kischimoto, Vygotsk, Froebel, Piaget e outros. Brincar não é apenas uma maneira da criança sentir prazer, mas também uma fonte de aprendizagem, em que por meio do faz-se-conta ela desenvolve sua imaginação, sua criatividade, sua…

desenvolvimento das crianças. Isto se nota em textos como aqueles citados por Rocha (2009, p. 205-206, sic) que discutem “as contribuições da atividade lúdica para o desenvolvimento psicológico das crianças e/ou a importância de investimentos em relação ao brincar nas instituições educacionais de modo a que cumpra seu papel de instituição promotora de desenvolvimento”. Têm sido realizados estudos sobre os fatores que favorecem as brincadeiras, como Lordelo e Carvalho (2006), que…

ensino e dado ênfase à alfabetização precoce das crianças. Percebe-se que há um despreparo relativo ao conhecimento das necessidades básicas das crianças pequenas e, principalmente, em relação ao brincar, um desconhecimento de sua função como linguagem e principal forma de interação com o mundo. Brincar é uma atividade cotidiana na vida das crianças. É o brinquedo a forma pelo qual ela resolve a maioria dos conflitos criados pelas limitações do mundo em que vive e que é, eminentemente,…