relatos

UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES
PÓS-GRADUAÇÃO “LATO SENSU”
AVM FACULDADE INTEGRADA

O AUTISMO E A PSICOPEDAGOGIA

Por: Daiana Baraúna dos Santos

Orientadora
Prof. Simone Ferreira

Rio de Janeiro
2012

2

UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES
PÓS-GRADUAÇÃO “LATO SENSU”
AVM FACULDADE INTEGRADA

O AUTISMO E A PSICOPEDAGOGIA

Apresentação de monografia à AVM Faculdade Integrada como requisito parcial para obtenção do grau de especialista em Pós Graduação em Psicopedagogia.
Por: Daiana Baraúna dos Santos

3

AGRADECIMENTOS

Primeiramente a Deus, aos meus pais Maria e Oseias e ao meu esposo Sílvio.

4

DEDICATÓRIA

Dedico este trabalho aos meus pais, irmão e esposo. 5

RESUMO
Este estudo tem como objetivo demonstrar a abordagem do psicopedagogo na vida escolar do autista, que por consequencia também o auxiliará na vida em sociedade. Abordando temas como: O psicopedagogo, Autismo e intervenções psicopedagógicas. No capítulo sobre o Autismo será abordado: A origem do mesmo, possíveis causas e suas características, problemas associados ao Autismo , tais como:
Retardo Mental, Deficiências

sensórias e Distúrbio do Desenvolviimento da

Linguagem, além dos transtornos do espectro Autista, ou seja, um estudo mais aprofundado sobre o Autismo
No segundo capítulo será abordado o tema Psiopedagogo, neste será demonstrado mais a fundo em quais áreas o mesmo pode atuar, além disso, mostrará qual foi à necessidade do surgimento desta profissão que embora não seja regulamentada tem muita importância na sociedade.
No capítulo sobre as intervenções psicopedagógicas será explanado sobre as formas que o psicopedagogo utiliza para identificar possíveis causas das dificuldades de aprendizagem e intervir sobre ela. Auxiliando o indivíduo a ser mais independente e agir sobre a sua porta de entrada, ou seja, o profissional deve conhecer o esquema que o sujeito utiliza para adquirir conhecimento e atuar sobre este para que o indivíduo se