RELATO

ÁREA DE CONHECIMENTO

Língua Portuguesa

ETAPA DE EDUCAÇÃO BÁSICA

Ensino Fundamental

SUJEITOS

Alunos do 1º ano
Professora Elisangela Carolina Luciano
EMEF Adirce Cenedeze Caveanha
Mogi Guaçu – SP

OBJETIVOS

Levar o aluno a:
Avançar na escrita;
Perceber que ler e escrever na escola tem o mesmo sentido que na sociedade.
Resultado: No início do ano (2013), dos 23 alunos apenas 3 estavam alfabéticos. No decorrer das atividades, todos, sem exceção, tiveram progressos.

RELATO

Primeiro, a professora apresentou o projeto de elaboração de mudanças na comunicação visual do hortifrúti. Depois, produziram uma autorização aos pais para que os alunos pudessem visitar o estabelecimento. A turma ditou os dizeres que deveriam constar no documento e a professora, escriba, fez a digitação no Data Show, em sala de aula, oportunidade em que a revisão da escrita foi realizada em conjunto.

No momento da visita, as crianças foram orientadas a listar os alimento, escrevendo o nome das frutas, dos legumes e das verduras à venda.

De volta à escola, discutiram os registros e, coletivamente, organizaram uma lista com os alimentos que teriam novas placas. A professora orientou uma pesquisa sobre as propriedades nutricionais de cada um deles. Então, reuniu a turma para criar, oralmente, as frases com base no material obtido.

Na etapa seguinte, os alunos foram organizados em pares produtivos, considerando-se as hipóteses de escrita. Cada dupla escreveu as frases criadas anteriormente e, depois, as produções foram socializadas e revistas coletivamente.

Posteriormente, cada dupla montou as placas, digitando o nome do alimento, a frase revisada e o nome dos autores do trabalho. O material foi impresso, plastificado e, em nova visita dos alunos, entregue ao proprietário do hortifrúti.