O Brincar Para Vigotsky

Introdução A ludicidade vem ganhando terreno no espaço educacional, principalmente na educação infantil. Sendo o brincar a essência da infância e seu uso permitir um trabalho pedagógico é que brincadeiras e jogos vem cada vez mais se associando ao processo cognitivo, auxiliando a criança em suas novas descobertas de maneira prazerosa. O presente texto tem por objetivo ressaltar algumas contribuições importantes que jogos e brincadeiras podem oferecer na exploração dos saberes que a…

trabalhar a socialização. "O brincar é uma necessidade básica e um direito de todos. O brincar é uma experiência humana, rica e complexa." (ALMEIDA, M. T. P, 2000) É através dos brinquedos e das brincadeiras que a criança experimenta, descobre, cria e exercita suas habilidades motoras, cognitivas e afetivas. Nenhum educador pode se esquecer que toda criança “precisa” brincar. Brincando também se…

à partir do lúdico requer entender o que a criança necessita para o desenvolver, enquanto um ser ativo, pensante e criativo. Palavras-Chave: Brincar, Lúdico, Criança. 1. INTRODUÇÃO. Brincar hoje nas escolas está ausente de uma proposta pedagógica que incorpora o lúdico com o eixo de trabalho infantil. Na aproximação com a realidade de brincar nas escolas, levou-nos a perceber a inexistência de espaço para o desenvolvimento cultural das crianças. Este resultado, apesar de…

canta ao desenhar, pinta o corpo ao representar, dança enquanto canta, desenha enquanto ouve histórias, representa enquanto fala. O processo de construção na infância se dá de forma mais agradável, divertida e integrada através da valorização do brincar, contribuindo com o desenvolvimento de sua sensibilidade. As atividades lúdicas auxiliam diretamente no desenvolvimento de sua expressão, nas relações afetivas com o mundo, com as pessoas e com os objetos. A Importância das artes na…

Compreendemos a educação como um fator fundamental para o desenvolvimento humano e o brincar um direito de toda criança. Consideramos que a brinquedoteca hospitalar vem para garantir à criança um espaço destinado ao ato de brincar com o intuito de colaborar no tratamento das doenças e amenizar traumas que podem surgir, ajudando a resgatar a autoestima, alegria e vontade de viver. Palavras-chave: Brinquedoteca hospitalar. Brincar. Pedagogia hospitalar.…

14 III Coleta Seletiva 16 3.1 Geração de lixo no Brasil 18 IV Brincar, uma forma de aprender 21 V Materiais e Métodos 24 VI Resultados

atenção dos pais e educadores, pois é através dele que ocorrem experiências inteligentes e reflexivas, praticadas com emoção, prazer e seriedade. Através do jogo e das brincadeiras ocorre à descoberta de si mesmo e do outro, isto é, aprende-se. É no brincar que a criança tem a liberdade para criar e é pela criatividade, que aflora durante a brincadeira, que descobre seu eu. Na atividade lúdica, o que importa não é apenas o produto da atividade, o que dela resulta, mas a…

estar acompanhada de procedimentos que assegurem condições para sua concretização. O aprendizado acontece de maneira continuada e progressiva e requer ferramentas que possibilitem seu desenvolvimento, sabendo-se que a criança precisa de tempo para brincar. As aulas muitas vezes, tornam-se meras repetições de exercícios educativos, ficando a aula monótona e como conseqüência vazia, procura-se a solução com a utilização dos jogos para despertar na criança o interesse pela descoberta de…

conversassem e encontrassem uma solução para o problema proposto, conseguiram desfechos bem criativos. Todos foram bem receptivos e cooperativos nas horas de estudar, de praticar a leitura, realizar atividades, jogos, recortes, colagens, conversar, brincar. “O jogo é, portanto, sob as suas duas formas essenciais de exercício sensório-motor e de simbolismo, uma assimilação da real à atividade própria, fornecendo a esta seu alimento necessário e…

Henri Wallon .................................................................. 10 4.1 Aspectos relevantes da teoria de Wallon ................................... 11 5.Etapa 4: Lev Vigotsky .................................................................. 12 5.1 Aspectos relevantes da teoria de Vigotsky ............................... 13 6. Relatório final ............................................................................. 14 7 .Bibliografia…