Nadia Bossa

| |Páginas: |81,82,83,84 | |Autor(es)/Organizador(es): |Nadia A. Bossa | |Título e subtítulo da obra: |A Psicopedagogia no Brasil – Contribuições a partir da prática | |Título do capítulo:

Bases 9394/96, bem como as sugestões dos Parâmetros Curriculares Nacionais para as adaptações no currículo. Como referencial teórico foi imprescindível debruçar sobre as teorias, pesquisas e estudos de: Howard Gardner, Sara Paín, Alícia Fernandez, Nádia Bossa, Marcos Méyer e Sandra Garcia com a teoria da mediação da aprendizagem com as contribuições de Feurstein e de Vygistsky. Para embasamento sobre a superdotação, cito Érika Landau, psicóloga israelense especialista em crianças,…

análise do tema, pois é latente a necessidade do mercado frente às necessidades existentes no meio empresarial. A metodologia aplicada a este estudo foi baseada em uma pesquisa bibliográfica, cujos principais teóricos são, Alberto Chiavenato e Nadia Bossa, e uma pesquisa de campo, em três empresas, de pequeno e médio porte, onde aplicamos um questionário, com dez funcionários, de cada empresa, a fim de obter dados para o levantamento do perfil organizacional, para aplicação da atuação do…

de aprendizagem apesar de serem inteligentes (MERY apud BOSSA, 2000, p. 39). Já no Brasil, a Psicopedagogia chega um pouco mais tarde como podemos ver a seguir: A psicopedagogia chegou ao Brasil, na década de 70, cujas dificuldades de aprendizagem nesta época eram associadas a uma disfunção neurológica denominada de disfunção cerebral mínima (DCM) que virou moda neste período, servindo para camuflar problemas sociopedagógicos. ( Bossa, 2000, p.48-49) Até 1980 cabia a…

perante o mundo. Eles podem aprender muito mais pelo lúdico do que pelo modo tradicional. Para o profissional o lúdico deve ser utilizado como uma ferramenta de trabalho. Referências Bibliográficas: BOSSA, Nadia. A psicologia no Brasil: contribuições a partir da prática. 2 ed. Porto Alegre: Artes Médicas, 2000. MOYLES, J. R. Só brincar? Artmed: Porto Alegre, 2002. PIAGET, Jean. A Psicologia da Criança, São Paulo: Difel, 1978;

ensino-aprendizagem, bem como para prevenção dos problemas de aprendizagem. O trabalho do psicopedagogo na escola é bastante denso, especialmente se considerarmos a quantidade de questões que estão ligadas à dificuldade de aprendizagem. De acordo Bossa (2000), entre as múltiplas atribuições que o psicopedagogo assume no espaço escolar, está a orientação à família; o auxilio aos professores e demais profissionais nas questões pedagógicas; a colaboração com a direção e a mais importante…

aprensentam patologias. Estas tarefas não são, contudo, muito fáceis porque se observa que a psicopedagogia está construindo o seu corpo teórico, portanto, como ciência, esse processo de construção ainda abre margens para especulações e achismos. Ressalta BOSSA (1998,p8) que "os psicopedagogos têm construído sua teoria a partir do estudo dos problemas de aprendizagem. E a clínica tem se constituído em eficiente laboratório da teoria". Na construção de corpo teórico a psicopedagogia tem…

dos fatores biológicos, psicológico e social que trazem o crescimento e desenvolvimento ao indivíduo e consequentemente a construção do cognitivo. Bibliografia Texto: A Configuração Clínica da Prática Psicopedagógica, Cap IV, Pgs.83-102, Nádia Bossa. Livro: Psicologia na Educação, Ed.Cortez, Pgs.17-23, Claudia Davis e Zilma de Oliveira.

etc.); Promoção de eventos que permitam o contato entre pais e escola; Envolver pais, comunidade nas decisões e execução das atividades da escola. PRINCIPAIS REFERENCIAS: BONALS, Joan. Avaliação Psicopedagógica. Porto Alegre: Artmed, 2008. BOSSA. Nadia A. A Psicopedagogia no Brasil: contribuições a partir da prática. 4ª Ed., Rio de Janeiro: Wak Editora, 2011. BRASIL, Estatuto da criança e do Adolescente. Lei nº 8069, de julho de 1990. DINELLO, Dom Raimundo. A expressão lúdica na…

que Jean Piaget e Vigotsky souberam tão bem identificar os comportamentos de cada ser humano. Referências Bibliográficas: Alves, Ruben. A escola que sempre sonhei sem imaginar que pudesse existir. 6.ed. Campinas: Editora,2001.p120 Bossa, Nadia A. Dificuldades de aprender: o que são: Como tratá-las?Porto Alegre,ARTMED, 2000, p.119.