Nadia Bossa

Histórico da Psicopedagogia “A psicopedagogia enquanto produção de um conhecimento científico nasceu da necessidade de uma melhor compreensão do processo de aprendizagem, não basta como aplicação da psicologia à pedagogia” (BOSSA, 2007). E assim a psicopedagogia era tratada, apenas como aplicação da psicologia à pedagogia. Ainda que se tratasse de recorrer apenas a estas duas disciplinas para solucionar os problemas de aprendizagem, não seria uma aplicação de uma à outra, mas sim…

do adolescente e do adulto, conforme afirma Pain (1989). Na Epistemologia Convergente todo processo diagnóstico é estruturado para que possa observar a dinâmica de interação entre o cognitivo e o afetivo de onde resulta o funcionamento do sujeito (Bossa, 1995, p.80). Atuação Família e Escola Não é apenas na escola que a criança aprende, seus conhecimentos podem ser adquiridos e construídos também no convívio social, através da família e das pessoas que a cercam. A família é o…

também, analisar aspectos alusivos aos fundamentos psicopedagogicos e destacar a intervenção psicopedagogica como um recurso valioso na construção do saber. Para tanto, o referencial teórico adotado baseou-se nos estudos de Masini (1993), Coll(2004) Bossa(2007), Scoz(1994,2000), Sánchez, (2008), Solé(2001), que oferecem subsídios para compreensão do tema. Nesse sentido, saber a historia, o objeto de estudo, o campo e as estratégias de atuação da Psicopedagogia possibilitou,…

a ler e escrever, e os mesmos já estão no 3º ano do ensino fundamental, pois anteriormente os alunos desta turma não conseguiram ter um bom relacionamento com o professor anterior o qual dificultou o aprendizado em grande parte destes, Segundo Nadia Bossa ( 2000,p.54) “ Ás vezes, para entender uma matéria, a criança precisa aprender coisas que ainda não lhe ensinaram, e só depois de aprender essas coisas é que consegue entender o que a professora diz”. No caso destes alunos, eles…

desempenho da criança com outras na sala de aula. Porém, nem sempre a identificação do problema é feita em casa ou na sala de aula. Nem sempre o encaminhamento ao profissional habilitado para identificação do problema é bem aceito, como afirma Nadia A. Bossa (2000, pág. 15): Não é fácil para o professor à decisão de encaminhar um aluno para o atendimento psicopedagógico. É preciso uma análise muito cuidadosa da situação e preparo para lidar com a reação dos pais, que às vezes…

AUXILIOU NAS INTEVENÇÕES E ELABORAÇÃO DOS CONTEÚDOS: ATIVIDADES LÚDICAS, DINÂMICAS E CORREPONSABILIDADE REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS: ALLESSANDRINI, C. D. Oficina criativa e Psicopedagogia. 3. ed. São Paulo: Casa do Psicólogo, 1996. 125p BOSSA, Nádia. A Psicopedagogia no Brasil: contribuições a partir da prática. Porto Alegre: Artes Médicas Sul, 1994. FAGALI, E.Q.; VALE, Z.D.R. Psicopedagogia Institucional aplicada: aprendizagem escolar dinâmica e construção na sala de…

inovadora que veio com o objetivo decontribuir na dinâmica do processo ensino aprendizagem e alfabetização caracterizando todos os aspectos: família,escola e sociedade onde todos fazem parte do desenvolvimento da aprendizagem. De acordo com BOSSA (1994,p.23) cabe ao psicopedagogo perceber eventuais perturbações no processo aprendizagem, participar da dinâmica da comunidade educativa,favorecendo a integração, promovendo orientações metodológicas de acordo com as característicase…

processo de identificação e tratamento de problemas de aprendizagem. Como isso despertou curiosidade de alguns leitores e seguidores, hoje quero falar um pouco mais sobre esse campo da ciência e sua aplicação no ambiente empresarial. De acordo com Bossa (2000), o surgimento da psicopedagogia se deu na Europa por volta de 1946, diante da necessidade de se readaptar crianças com comportamentos socialmente inadequados na escola ou no lar, e também incluir outras crianças com dificuldades…

fundamentos da psicopedagogia; a psicopedagogia no Brasil e na Argentina; a formação do psicopedagogo no Brasil; a configuração clínica da prática psicopedagógica; o tratamento psicopedagógico. DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM A psicopedagoga Nadia A. Bossa aborda a questão da dificuldade de aprendizagem escolar, apontando suas causas e formas de tratamento. Ressaltando a importância da família e do professor no processo de aprendizagem e enfoca os procedimentos da ação psicopedagógica…

Referências Bibliográficas: BOSSA, Nádia Aparecida. Avaliação psicopedagógica do adolescente, Petrópolis: vozes, 2005. BRASIL, Parâmetros curriculares nacionais: Educação Física. Brasília: Secretaria de Educação Fundamental, 1997. DARIDO, Suraya Cristina. Educação física na escola: questões e reflexões. Rio de Janeiro: Guanabara, 2003. MAUSS, M. Sociologia e antropologia. São Paulo: EPU; EDUSP, 1974. V.2 PIAGET, Jean. Seis estudos de psicologia. Rio de Janeiro: Forense-Universitária, 1987