Metodo Global

FACULDADE UNIDA DE SUZANO – UNISUZ EDUCAÇÃO FÍSICA WLISSES DA SILVA OLIVEIRA ANÁLISE COMPARATIVA DA EFICÁCIA DOS MÉTODOS GLOBAL E PARCIAL NA APRENDIZAGEM DO SAQUE POR BAIXO DO VOLEIBOL PARA MENINOS DE 10 A 11 ANOS SUZANO 2013 WLISSES DA SILVA OLIVEIRA ANÁLISE COMPARATIVA DA EFICÁCIA DOS MÉTODOS GLOBAL E PARCIAL NA APRENDIZAGEM DO SAQUE POR BAIXO DO VOLEIBOL PARA MENINOS DE 10 A 11 ANOS Trabalho de Conclusão…

com que este permaneça motivado durante o aprendizado (método global de ensino-aprendizagem) ou será que sua função é fazer com que desde o inicio a criança aprenda os gestos técnicos com perfeição por meio de repetições exaustivas dos fundamentos do esporte, privando assim o aluno de uma aprendizagem mais prazerosa (método analítico de ensino-aprendizagem). Nesse estudo, serão apresentadas as principais características do método global de ensino, bem como do analítico, além…

para o método executivo em questão tal fato não se torna um empecilho. O limite da sondagem se deu na cota 17m. Optou-se por utilizar dois métodos de cálculo, sendo eles: Método de Aoki-Velloso (1975) e Décourt-Quaresma (1978). Como os autores recomendam duas abordagens quanto ao coeficiente de segurança empregado, optou-se por seguir da seguinte forma: Planilha 1: Método de Aoki-Velloso com coeficiente global; Planilha 2: Método de Décourt-Quaresma com coeficiente global; Planilha 3:…

O método natural, o método de imersão: um novo método? Para alguns autores (Soares, Gilda, 1986) há relações do método global, com o método natural, com algumas diferenças: haveria uma produção mais "espontânea" de textos, que seriam escritos pelas crianças, de acordo com um repertório mínimo de palavras conhecidas pela classe. A partir daí, seria desencadeado um método natural de aprendizagem da leitura. Para Anne Marie Chartier e Jean Hébrard (2001), o método natural protagonizado…

Jornada pela Alfabetização MÉTODOS DE ALFABETIZAÇÃO Articuladoras: Viviana Alves Rodrigues Haidêe Luiza do Nascimento Reflexões A compreensão da leitura é um processo complexo em que o leitor lança mão de vários níveis de conhecimento linguísticos, extralinguísticos, textuais e outros. [...o leitor não entra no texto sozinho e desprevenido: traz consigo não apenas seus conhecimentos da língua mas também seus valores, visão de mundo e ideologia]. (KLEIMAN, 1989,…

recursos disponíveis ou possíveis. Assim, os objetivossão pretensões futuras que, uma vez alcançadas, deixam de ser objetivos para se tornaremrealidade.Os objetivos das organizações podem ser visualizados em uma hierarquia que vai desde osobjetivos globais da organização até os objetivos operacionais que envolvem simplesinstruções para a rotina cotidiana. Resolvido, sabemos que o processo administrativo é formado por quatro funções básicas. Veremos cada uma delas: 2.1 Planejamento O…

LUCION CHIMELLO MÉTODO DOS DESLOCAMENTOS PALHOÇA 2013 2 BRUNA MORO CECHINEL MAICON LUCION CHIMELLO MÉTODO DOS DESLOCAMENTOS Trabalho da disciplina de Teoria das Estruturas II, do curso de Engenharia Civil, da Universidade do Sul de Santa Catarina. Professor: Marcelo Cechinel Palhoça /2013 3 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO ................................................................................................................. 4 2. MÉTODOS DE…

ensinar, podemos ensinar através do método parcial, um método que observa a posição do atleta, um método que observa os detalhes do atleta para realizar determinado fundamento, temos o método global ou complexo que consiste em ensinar uma destreza motora apresentando o seu conjunto, ou seja, deixe o aluno realizar determinado fundamento para depois se necessário ensiná-lo, corretamente. Método misto é a junção do método parcial e do global, há também o método em serie de jogos, este é um…

MÉTODOS DE ENSINO DO HANDEBOL MÉTODO PARCIAL: Método baseado no aperfeiçoamento das técnicas específicas entre as fases de direção e especialização. As aulas baseadas neste tipo de método sempre começam com um aquecimento e na sequência é apresentado normalmente pelo professor o exercício que deve ser feito e repetido até o seu domínio, ao comando também do professor outras propostas de exercícios vão sendo apresentadas por ele. À medida que o aluno passa a dominar melhor cada…

educação física, UNICAMP (SP) Fabiano Soares Pinto* Wilton Carlos de Santana** wilton@pedagogiadofutsal.com.br (Brasil) Resumo Procurou identificar, entre dois princípios metodológicos clássicos analítico-sintético e global-funcional qual o mais utilizado em aulas de futsal para crianças de sete e oito anos de idade. O cenário da investigação foram quatro escolas especializadas em Santa Maria (RS). Utilizou-se a técnica de observação não-participante.…