Material Usado Com Alunos De Baixa Visão

Parcerias são fundamentais Apesar das leis que garantem o direito dos alunos com deficiência à educação, sabemos que 40% de todas as crianças e todos os adolescentes que estão fora da escola são meninos e meninas com deficiência3. Em outras palavras, o Brasil só vai conseguir colocar todas as crianças na escola quando a educação for de fato inclusiva e a escola for realmente de qualidade para todos. Somente com o apoio dos professores, o Brasil poderá, de fato, oferecer uma…

fantoches – isso o chocou profundamente. No Instituto Real dos Jovens Cegos, como era chamada essa primeira escola, os alunos eram alfabetizados por meio de um sistema tátil desenvolvido pelo próprio Haüy, o qual consistia na impressão dos caracteres comuns em relevo linear em folhas de papel (alfabeto vulgar), na expectativa de que as letras fossem percebidas pelos dedos dos cegos. Os alunos aprendiam a conhecer as letras e os algarismos, a combinar os caracteres para formar palavras e…

realizada uma observação de campo na escola, dentro de salas de aula, para obter informações sobre os benefícios que os materiais didáticos trazem para a vida na escola e o que acontece quando não se tem a repercussão desejada, e também entrevistas e conversas com professores, a diretora e a pedagoga sobre o assunto. Também a observação e pesquisa sobre a importância dos materiais didáticos, sua evolução ao longo dos anos, a facilidades e benefícios que trazem para a aprendizagem e a…

setembro de 2012, às 10 horas, visita técnica ao residencial sul, obra de engenharia na cidade de Montes Claros. Alunos do 8º semestre de engenharia civil Localização: Av Dr. Mário Tourinho, Montes Claros. O objetivo da visita foi conhecer uma obra de engenharia civil,suas fases e processos ,colocando em pratica os conhecimentos vistos em sala de aula e aperfeiçoando nossa visão da realidade no canteiro de obras. É o ramo da engenharia que projeta, gerencia e executam…

CRIANÇAS SURDAS COM BAIXA VISÃO. CADER, Fatima Ali Abdalah Abdel1. Doutoranda do Programa de Pós-Graduação em Educação Especial da UFSCar. COSTA, Maria Piedade Resende. Professora do Programa de Pós-Graduação (orientadora) em Educação Especial da UFSCar, Resumo O objetivo deste estudo foi ampliar os meios de comunicação, através da aquisição das letras do alfabeto associadas à dactilologia na identificação de atividades e situações de sala de aula. Participaram 03 alunos da rede…

RESUMO Psicopedagogia clínica – uma visão diagnóstica dos problemas de aprendizagem escolar No diagnóstico psicopedagógico de fracasso escolar de um aluno não se pode desconsiderar as relações significativas existentes entre a produção escolar e as oportunidades reais que determinada sociedade possibilita aos representantes d as diversas classes sociais. Assim alunos de escolas públicas brasileiras provenientes das camadas de mais baixa renda da população são frequentemente…

Santiago Vieira1 Francisco Hermes Santos da Silva2 INTRODUÇÃO A Matemática sempre foi vista pelos alunos como sendo a disciplina mais difícil do currículo escolar e para alguns, chega a torna-se um entrave na vida acadêmica. Quando se pensa em Educação Inclusiva, a situação fica pior, pois se o aluno “normal” em termos de canais de comunicação (visual, auditivo, etc) já sente esta rejeição, os alunos com necessidades especiais de comunicação, sofrem as intempéries da falta de…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE – UFRN CURSO DE ENGENHARIA DE MATERIAIS AÇOS INOXIDAVEIS Fundamentos de Metalurgia (MTR0353) Aluno, aluno@email.com1 Professor, professor@email2 1Universidade Federal, Discente 2Universidade Federal, Professor 1-RESUMO Ferro e da liga de ferro mais comum, aço, são do ponto de vista de corrosão de materiais relativamente pobres, uma vez que ferrugem no ar, corroem em ácidos e escala em atmosferas de fornos. Apesar disso,…

visual , neste tópico trataremos a respeito da deficiência e quando uma pessoa pode ser considerada portadora de deficiência visual e os recursos utilizado no atendimento de portadores de deficiência visual, neste tópico será apresentado o material utilizado com o portador de deficiência visual e suas definições e mostrar a importância de cada equipamento. Palavras chaves:Democratização, Inclusão, Direito e acesso. ABSTRACT

A INCLUSÃO NO MUSEU DE ZOOLOGIA DA S: RECURSOS EDUCATIVOS ESPECIAIS Márcia Fernandes Lourenço – Educadora – Mestre em Zoologia Museu de Zoologia da Universidade de São Paulo – mfer@usp.br Eixo Temático: Programas, materiais e produtos para popularização científica. Categoria: Relato de Experiência. Palavras chave: museu, deficientes, recursos didáticos. 1. Introdução O Museu de Zoologia da Universidade de São Paulo (MZUSP) abriga o maior acervo mundial da fauna da Região Neotropical. As coleções