Mapa Conceitual Do Registro Do Professor De Sala De Aula

procuramos sempre utilizar metodologias e linguagens diferenciada e atrativa aos alunos. O filme aqui retratado demonstra bem a realidade brasileira em uma linguagem fácil e permite a discussão de vários assuntos de geografia, entre eles a importância do mapa. Para a construção desse artigo foram realizados levantamentos bibliográficos sobre a temática, leitura e fichamentos das obras escolhidas e analise de uma atividade aplicada no Colégio Estadual Tsuro Oguido, localizado na zona…

Instituição: C. E. Dayse Galvão de Sousa Curso: Ensino Médio Série: 1º ano Disciplina: Língua e Literatura Portuguesas Outras disciplinas envolvidas: História, Geografia, Sociologia, Artes Professor: Márcio Durans Portela Duração Provável: 1 Bimestre Projeto: Construindo o sentido do herói 1. Justificativa: A justificativa apresenta-se por uma problemática em duas vias. O problema clássico da interação entre o aluno e o meio em que vive, sair do seu estado de alienação e interagir em questões

Atividades a ser desenvolvida para a disciplina de Formação de professores.  PARTE B – Orientações e detalhamento sobre as atividades propostas: Apresentação de pesquisa em forma de Mapa conceitual, Painel Integrado e Cine Debate. 2/13 PARTE A Proposta de atividades a serem desenvolvidas para a disciplina de Formação de professores. Quadro 1 - Proposta de atividades para disciplina de Formação Docente. DISCIPLINAS ATIVIDADES 1ª) MAPA CONCEITUAL do Capítulo 1 do livro da…

1ª Etapa: Os alunos farão uma pesquisa na sala de informática sobre; parlendas, mitos, lendas e histórias. Em seguida escolherão um texto de cada item para elaboração de uma Cartilha Folclórica. 2ª Etapa: Os alunos terão que fazer uma pesquisa em casa sobre;receitas típicas regionais e trazer para discussão em sala e assim serão escolhido as melhores para incluir na Cartilha. As receitas serão usadas também para trabalhar números em sala. 3ª Etapa: Na sala de Leitura os alunos irão…

da Faculdade Anhanguera Santa Terezinha, Professor Me. Márcio Cristiano Cardoso, para demonstrar o cumprimento das atividades de Estágio Curricular desenvolvidas no ..... Taguatinga 2014 FICHA DE AVALIAÇÃO NOME DO ALUNO RA TRABALHO DE CONCLUSÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO I – ENSINO FUNDAMENTAL __________________________________________ Professora Doutor Euler Martins Lage Orientador __________________________________________ Professor Me. Márcio Cristiano…

uma vontade de mudança, de intervenção na realidade. A avaliação envolve as estratégias que o professor utiliza para acompanhar a construção do conhecimento por parte do aluno. Não pode se limitar aos aspectos quantitativos: provas, trabalhos ou pesquisas; deve ser um elemento integrador do processo ensino e aprendizagem e não forma de ameaça ou controle. Envolve o desempenho do aluno e professor, conduzindo-o a uma situação de replanejamento face aos resultados alcançados. Deve ser um…

Fontes históricas na sala de aula: uma possibilidade de produção de conhecimento histórico escolar? Flávia Eloisa Caimi* Resumo: A incorporação e a utilização de fontes históricas nas aulas de história constituem pauta dos debates acadêmicos e escolares atuais, nos quais se discute acerca das suas possibilidades como elemento de superação do conteudismo/verbalismo e das suas potencialidades como instrumento de produção de conhecimento histórico na educação básica. Este estudo…

que o uso intencional da linguagem em sala de aula pode esclarecer formas de pensar dos estudantes ou modificar o seu pensamento. A proposta do presente ar tigo é discutir como as relações entre linguagem e pensamento, especificamente entre linguagem e pensamento matemático, têm sido tratadas na literatura e que contribuições tais estudos têm trazido para a educação matemática. Possibilidades e limitações quanto ao uso deliberado da linguagem em sala de aula são discutidas. The relationship bet

ensino de História e Geografia nos anos iniciais. Para isso teve-se como objetos de pesquisa as escolas: Municipal de Ensino Fundamental Profª Ilma Valadares de Aragão e Estadual Profª Maria Esther Peres do município de Vila Rica/MT. A ausência de registros histórico e geográfico dessas tornou-se a problemática nos levando às indagações: Há como saber sobre as contribuições das TICs no ambiente escolar sem conhecer o processo histórico e geográfico das escolas? Quais, quando e como…

PROJETO DO ESTÁGIO III 4. PROJETO 4.1. Tema: Indisciplina na escola 4.2. Turma: Gestores, professores e comunidade escolar 4.3. Duração: 40 horas 4.4. Justificativa: O tema do projeto foi escolhido pela equipe gestora justamente pelo fato da escola esta lidando com casos de indisciplina. Após estudos feitos no percurso do curso, observamos atentamente como vem sendo o comportamento dos alunos na sala de aula, concluímos que hoje predominam diversos termos de indisciplina envolvendo…