Oficina Herói

Instituição: C. E. Dayse Galvão de Sousa
Curso: Ensino Médio Série: 1º ano
Disciplina: Língua e Literatura Portuguesas
Outras disciplinas envolvidas: História, Geografia, Sociologia, Artes
Professor: Márcio Durans Portela
Duração Provável: 1 Bimestre

Projeto: Construindo o sentido do herói
1. Justificativa:
A justificativa apresenta-se por uma problemática em duas vias. O problema clássico da interação entre o aluno e o meio em que vive, sair do seu estado de alienação e interagir em questões políticas e sociais. Por outro lado, há também a falta de criatividade por parte do docente ao lidar com essa situação, comodismo e lugares comuns que não desenvolvem essa capacidade interativa. Antes, cria-se nos alunos certo sentimento de apatia e indiferença com relação aos problemas que o cercam. A desconstrução, análise e reconstrução do herói e seu sentido servirão como meio de despertar as consciências. Partindo de uma abordagem literária e chegando ao contexto das relações sociais, criar-se-á uma situação maiêutica.

2. Objetivos a serem alcançados:
Geral
Trabalhar a criticidade e a interação social através da análise do elemento herói ao longo da história, na literatura e na sociedade moderna.
Específicos
Fazer uma conexão histórica entre a origem do herói e seu desenvolvimento na sociedade a partir de dois heróis pontuados – Ulisses e Super-Homem;
Demonstrar as relações sociais de produção cultural;
Mostrar a presença de elementos ideológicos no contexto histórico e literário;
Analisar o herói como produto do meio em que nasce;

3. Mapa de Conteúdos:
3.1 Conceitual
Grécia Antiga; Sociedades Contemporâneas; Conceito de Nação; Relações econômico-sociais do século XX; Relações culturais e artísticas entre a antiguidade clássica e os estados contemporâneos – História, Geografia, Sociologia e Artes;
Arte literária; Gênero narrativo e seus elementos; A figura do Herói na literatura universal; A Literatura Clássica Grega; A Herança Latina; Linguagem verbal e não verba;