Mapa Conceitual Auguste Comte

originalidade. Pedro Demo (1991) vai além, ao dizer que a revisão da literatura dá ao pesquisador não só a oportunidade de conhecer quadros de referência alternativos, como também de atualizar a problematização teórica, de elaborar a precisão conceitual e de investir em consciência crítica. Por essas razões, a construção do conteúdo desta seção deve se concentrar na obtenção do conheciSegundo Hair Jr. et al mento necessário para o atendimento dos objetivos específicos da (2005,…

estudando os modos de articulação entre as informações envolvidas nos sistemas corporais, histórico-culturais e evolutivos. A presente investigação constitui-se de um percurso de leitura, dentre os muitos possíveis, que seleciona eixos históricos e conceituais, no sentido de olhar para os trabalhos artísticos que exploram as potencialidades estéticas oferecidas pelos diferentes tipos de espaços na dança. O objetivo principal deste estudo é, dessa forma, refletir, a partir de…

se de trabalhar somente com temas morais e humanistas e acrescentas‐ se os aspectos científicos ao conteúdo do ensino. Nesse contexto, o positivismo teve papel importante, pois seus repre‐ sentantes preconizavam a formação do espírito científico nos estudan‐ tes. Auguste Comte (1798‐1857), fundador dessa corrente de pensa‐ mento, entendia que o ser humano tem uma ética própria e que a ciên‐ cia deveria chegar a ela de maneira neutra. Ele nega as causas dos…

acabou se infiltrando no Positivismo de Auguste Comte: As fontes mais diretas utilizadas por Auguste Comte para estabelecer as bases de sua filosofia foram as doutrinas sociais de Saint-Simon combinadas com trabalhos de ideólogos, notadamente de Cabanis e dos naturalistas Gall, Bichat e Broussais. O método de investigação para a determinação dos fatos e suas relações, ele foi buscar nos filósofos ingleses: Bacon, Hume e outros. (RIBEIRO JR., 1983. p.13) Para Comte, deve-se dar atenção…

os “outros” que necessitam de atenção e da vida material, corremos o risco de acreditarmos que eliminamos pobrezas, desviando olhares e ignorando a exclusa social.” (p.25). 19 “Sposati demonstra o movimento das desigualdades sociais através do mapa da exclusão social.” (p.26). 20 “Pedro Jacobi alerta para o processo de destruição da base da sobrevivência humana”. (p.26). 21 “Numa perspectiva futurista, otimista e comprometida, centraliza discussões na questão da escassez,…

Historiography. Century XIX. 9 SUMÁRIO INTRODUÇÃO .......................................................................................................... 10 1. UMA NAÇÃO FORTE E UM ESTADO VOLÚVEL: FRANÇA E SUAS MODIFICAÇÕES POLÍTICAS, VISUAIS E CONCEITUAIS ..................................... 26 1.1. AS CIRCUNSTÂNCIAS POLÍTICAS .................................................................. 26 1.2. FRANÇA, FRANCESES E A SOLIDIFICAÇÃO POLÍTICA FRANCESA NO SÉCULO XIX…

Radical 60 | Paradigma Culturológico 61 | Paradigma Midiológico Tecnológico 63 | Paradigma Interpretativo Comunicação Empresarial: 73 natureza, abrangência, função 74 | O poder da comunicação na empresa 78 | Comunicação Empresarial: aproximações conceituais 82 | A missão do comunicador na empresa 88 | Obstáculos à comunicação Comunicação Empresarial como 99 ferramenta estratégica de gestão 102 | Aprenda com os seus públicos 107 | Definindo estratégias eficazes Reputação institucional …

investigação, os tratados, os programas de ensino. A invenção individual fica sistematicamente enquadrada nas atividades sociais: investigação bibliográfica de partida, discussões para controlar, generalizar e remodelar o conjunto da estrutura conceitual. Antes dessa época, a história da Biologia se apresenta como uma sucessão de monografias, algumas das quais com uma considerável ressonância, como a de Wolff relativa à embriologia de galinha (1759). A causa inicial da mudança de…

grega cunhada por Pitágoras como um substituto para a denominação “sábio”: segundo esse pensador, apenas os deuses são sábios; os homens são apenas amigos (philos) da sabedoria (sophoi). O conhecimento filosófico objetiva as idéias, as relações conceituais e as causas mais remotas do objeto; embora ela tenha o mesmo objeto material das ciências particulares, estas não podem se pronunciar sobre as finalidades supremas de tal objeto, ao passo que a filosofia, sim (RUIZ, 1994). Num exemplo…

sistema escolar. Dramaticamente, o célebre final, acima citado, das Cidades Invisíveis do escritor Ítalo Calvino é aqui proposto como uma metáfora dos problemas que os professores de filosofia estão encontrando nesta volta. Mas quer ser também um mapa conceitual para o enfrentamento destas dificuldades, sugerindo que a presença da filosofia no ensino possa se constituir como um elemento que permita o contínuo reconhecimento dos desafios do ensino-aprendizagem, e não mais uma…