Lúdico No Ensino D

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Desenvolvimento de Sistema Lúdico Descrição sucinta do TCC: (vide verso): A velocidade em que se dão as mudanças na tecnologia e na ciência não ocorre da mesma forma nas práticas pedagógicas, podendo ser até observado certo saudosismo dos tempos em que a “avaliação” do aluno era realizada frente à palmatória (OLIVEIRA NETTO, 2004). Neste sentido, este trabalho propõe o desenvolvimento de um sistema lúdico para uso no ensino de linguagem de programação à alunos de ensino médio.…

motivação, visto que, o lúdico tem sido utilizado como fonte de inspiração para os professores e de grande valia para os alunos. Por isso, os educadores devem procurar alternativas para aumentar a motivação para a aprendizagem matemática, desenvolver a autoconfiança, a organização, a concentração, a interpretação e a resolução de problemas, estimulando a socialização, bem como aumentando as interações do indivíduo com outras pessoas. Acredita-se que a utilização de materiais lúdicos…

Promover o ensino, a pesquisa e a extensão acadêmica. 2.2 Objetivos da Disciplina 3 – EMENTA O elemento lúdico como componente cultural e sua influência nos diferentes contextos sócio-educacionais. As teorias do jogo e suas múltiplas abordagens no universo da Educação Física-Motricidade Humana. O papel do educador na sociedade contemporânea. Construção de um repertório de atividades lúdicas na escola. Criação e confecção de materiais lúdicos. Organização de espaços e ambientes…

O ENSINO DA MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS NUMA PESPECTIVA LUDOPEDAGÓGICA Denise Cristina Canal1 Leandra Barcelos da Cruz2 Hilda Maria de Carvalho Gostenski3 Marcia Barbieri4 Edson Carpes Camargo5 Educação Matemática nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental Resumo: Através da leitura, da pesquisa e da prática percebe-se a importância de criar e proporcionar para o aluno dos anos iniciais a possibilidade de construir seu raciocínio lógico matemático de uma forma diferente e eficaz.…

A UTILIZAÇÃO DO JOGO “COMPLETE & RESPONDA” NO ENSINO DE QUÍMICA: UMA ABORDAGEM SOBRE ÁCIDOS E BASES Bruna Cristina de França Silva1 Éverton da Paz Santos2 Gezyel Barbosa de Aquino3 Educação e Ensino de Ciências Exatas e Biológicas RESUMO Este trabalho tem como objetivo mostrar que a utilização de jogos no ensino de Química pode ser uma alternativa viável em sala de aula, auxiliando a aprendizagem no que se refere à abstração afetiva de novos conceitos químicos, além da…

0 FACULDADES INTEGRADAS DE TAQUARA CURSO DE PEDAGOGIA A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO PARA O ENSINO E A APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA NO CICLO DE ALFABETIZAÇÃO ISAURA KRUMMENAUER LINO Taquara 2014 1 ISAURA KRUMMENAUER LINO A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO PARA O ENSINO E A APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA NO CICLO DE ALFABETIZAÇÃO Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Pedagogia das Faculdades Integradas de Taquara, como requisito parcial para obtenção do grau de Licenciatura em Pedagogia…

Os jogos apesar de esquecido na prática docente é tão importante em sala de aula nas séries iniciais especialmente no ensino da matemática, quanto é o conteúdo teórico, por isso é necessário que os educadores repensem constantemente suas práticas pedagógicas e, a partir daí trilhar caminhos que levem os alunos a uma aprendizagem prazerosa e desafiadora, especialmente no ensino da matemática, que é tão temida pelos aprendizes. JUSTIFICATIVA A matemática…

PESQUISA TREINAMENTO LÚDICO NO VOLEIBOL AUTOR: PEDRO REGIS GONÇALVES ORIENTADOR: PROF. DR. TÂNIA CRISTINA SANTOS MATOS. SÃO PAULO 2012 Pedro, G. (2012). Treinamento ludico no Voleibol – Estudo sobre formas me aprendizado do Voleibol 2011/2012. Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como prova final, especialidade em Base Metodologica do Treinamento de Voleibol da iniciação ao alto rendimento , Faculdade Metropolitana Unidas. PALAVRAS CHAVE: VOLEIBOL, TRENAMENTO LÚDICO e…

ASSOCIAÇÃO DE ENSINO E CULTURA PIO DÉCIMO FACULDADE PIO DÉCIMO BARNABÉ DE LIMA CUNHA UTILIZAÇÃO DE AÇÚCARES E ADOÇANTES COMO PROPOSTA PARA O ENSINO DE FUNÇÕES ORGÂNICAS ARACAJU 2015 BARNABÉ DE LIMA CUNHA UTILIZAÇÃO DE AÇÚCARES E ADOÇANTES COMO PROPOSTA PARA O ENSINO DE FUNÇÕES ORGÂNICAS Trabalho de conclusão de curso apresentado como requisito parcial para obtenção de avaliação da disciplina de TCC do curso de Licenciatura em Química da Faculdade Pio Décimo. Orientadora: Prof.ªMsc. Erika