O recreio dirigido nas series iniciais.

atuação cooperativa. Para tanto optou-se por uma pesquisa bibliográfica mediante leitura, análise, fichamentos de livros, artigos científicos, teses relacionadas ao assunto em questão, sites da internet, com bases em autores, como Piaget, Vygotsky, Skinner, entre outros que abordam a temática. Conclui-se que alunos de diferentes idades convivem na hora do recreio, sem nenhuma coordenação, nem mesmo um responsável para observar, fazendo com que alunos de menor idade possam se machucar ao brincar e gerar conflitos. A sociedade não está valorizando a brincadeira como deveria, pois não entendem sua importância no processo ensino-aprendizagem, a exposição de teorias de importantes autores mostra pontos de vista diferentes em relação ao recreio dirigido, servindo de base para o desenvolvimento do trabalho. Palavras-chave: Recreio, Séries Iniciais, Ludicidade. SUMÁRIO INTRODUÇÃO 8 1 COMPREENDENDO A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NO DESENVOLVIMENTO INFANTIL 11 1.1 Conceito de Lúdico 11 1.2 Importância do lúdico para o desenvolvimento infantil 12 1.3 As teorias de aprendizagem – Piaget 16 1.4 Aprendizagem e desenvolvimento – Vygotsky 24 1.5 As teorias de aprendizagem – Burrhus Frederic Skinner 31 2 RECREIO DIRIGIDO 35 2.1 Conceito E IMPORTÂNCIA DO Recreio Dirigido 36 2.2 Benefícios do recreio dirigido 38 3 Sugestões de atividades para o recreio dirigido 39 CONCLUSÃO 45 REFERÊNCIAS 47 …

situação futura. Nesta teoria, segundo SKINNER , um dos principais representantes desta teoria, as pessoas são como: “caixas negras”; ele diz que podemos conhecer os estímulos que atingem e as respostas que dão a esses estímulos, mas não podemos conhecer experimentalmente os processos internos que fazem com que determinado estímulo leve a uma determinada resposta. Isso significa que, se queremos que uma pessoa aprenda um novo comportamento, devemos condiciona La a essa aprendizagem.…

termos de talento no Brasil, porque não se educa as crianças. É uma coisa trágica”. “Uma cultura capitalista, baseada como é, na inovação, requer talento”. ANO INTERNACIONAL DA EDUCAÇÃO Em 1970 a UNESCO criou uma comissão Internacional para o Desenvolvime nto da Educação. A comissão defendeu o principio da Educação Permanente como fundamento da educação do futuro. Pierre Furter Pierre Furter, educador suíço veio ao Brasil para estudar o método Paulo Freire. Pierre é adepto…

Decanso: do corpo, da mente – é uma necessidade física básica 2˚ Divertimento: imenso conjunto de atividades e necessidades ligadas ao lúdico (diversão, prazer) que o sociólogo francês Roger Caillois classifica em 4 categorias: a) A aventura – igual a descoberta, a revelação de um mistério que podemos encontrar numa viagem, na leitura de um bom livro, num filme, no jogo e no esporte, numa festa. Tem por base a curiosidade b) A competição – a motivação, participar de uma…

RAQUEL FERREIRA GOMES ROSANA MONIQUE RITA DOS SANTOS TEORIA COMPORTAMENTAL DE SKINNER UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO RECIFE - 2011 O Behaviorismo de Skinner O Behaviorismo é um ramo da psicologia que estuda o comportamento. A palavra inglesa behavior significa comportamento, conduta. De acordo com o pensamento comportamentalista, a conduta dos indivíduos é observável, mensurável e…

que estão longe de chegar a um consenso. A definição do que é o ensino e aprendizagem parece ser simples, mas existem profundas diferenças entre as abordagens da psicologia e da pedagogia. As definições têm sofrido muitas alterações e de fato, tem se dado ênfase as teorias baseadas em evidencias como o Behaviorismo seguido pelo Construtivismo e o Cognitivismo. A psicologia de forma geral, ajuda com suas teorias e formas a entender o processo de ensino e aprendizagem. Basicamente as…

ambiente e as vezes até mesmo sozinho. Desde os primordios foram encontradas pessoas que ensinavam com o objetivo de passar todo o conhecimento as crianças e assim surgiu a escola. E sempre foram utilizados diversos meios para que esta troca de conhecimento aconteça. Durante muitos anos foram estudados vários métodos de ensino e eles foram criados com o objetivo de possibilitar uma forma que o aluno consiga reter os conhecimentos transmitidos na escola. E um dos métodos que tem…

desenvolvimento e da aprendizagem. Neste sentido, esta investigação tem por objetivo analisar e discutir o papel das brincadeiras, dos jogos e dos brinquedos como instrumento na construção da aprendizagem da criança. Para tanto, a fundamentação teórica busca a contribuição de diversos autores que tratam do assunto. Os jogos e brincadeiras podem ser utilizados como ferramentas estimuladoras, facilitadoras e enriquecedoras que através do lazer e com prazer estimulam satisfatoriamente…

BOCA, NÃO SE DEVE CHAMAR ATENÇÃO, E SIM TRANSFORMAR ESSA CURIOSIDADE EM ATIVIDADE DE CONHECIMENTO, LÚDICO E ARTISTICA. Burrhus Frederic Skinner Nenhum pensador ou cientista do século 20 levou tão longe a crença na possibilidade de controlar e moldar o comportamento humano como o norte-americano Burrhus Frederic Skinner (1904-1990). Sua obra é a expressão mais célebre do behaviorismo, corrente que dominou o pensamento e a prática da psicologia, em escolas e consultórios, até os…

BOCA, NÃO SE DEVE CHAMAR ATENÇÃO, E SIM TRANSFORMAR ESSA CURIOSIDADE EM ATIVIDADE DE CONHECIMENTO, LÚDICO E ARTISTICA. Burrhus Frederic Skinner Nenhum pensador ou cientista do século 20 levou tão longe a crença na possibilidade de controlar e moldar o comportamento humano como o norte-americano Burrhus Frederic Skinner (1904-1990). Sua obra é a expressão mais célebre do behaviorismo, corrente que dominou o pensamento e a prática da psicologia, em escolas e consultórios, até os…