Lista De Contéudos Conceituais Atitudinais E Procedimentais

produtor de cultura. A partir dessa compreensão é necessário pensar em ações que organizam a Educação Infantil. Entre estas ações encontra-se a seleção dos conteúdos. Que conteúdos são necessários à Educação Infantil? Esta questão será o eixo que conduzirá as reflexões no próximo item. 8- OS CONTEÚDOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL Durante muito tempo, os conteúdos nas instituições de Educação Infantil foram trabalhados de variadas formas, indo desde a organização de atividades desarticuladas do…

apresentado ao Curso de Educação Física da Universidade Federal de Juiz de Fora como requisito parcial à obtenção do título de Licenciatura em Educação Física. Orientador: Prof. Edson Vieira da Fonseca Faria Juiz de Fora jun/2013 LISTA DE ABREVIATURAS E SIGLAS CAPES Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior PIBID Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência UFJF Universidade Federal de Juiz de Fora Capítulo I : relato de experiência e a pedagogia dos

cada um, suas características e diferenças; OBJETIVOS ESPECÍFICOS ConceituaIS Identificar os bichos de jardim nomeando-os; Compreender sua função na natureza; Identificar as principais características dos bichinhos de jardim; Conhecer fontes/locais onde vivem: livros, revistas, fotos, entre outras; Estabelecer relações entre o modo de vida dos insetos e o ambiente em que vivemos; ProcedimentaIS Formular perguntas, buscar informações, discutir e confrontar…

da Universidade como o mais correto, acusando os professores da escola como ultrapassados ou coisa do gênero. Este ponto é chamado a reflexão aqui porque quando fazemos um diagnóstico da realidade escolar, NÃO estamos, de forma alguma, criando uma lista de problemas daquilo que vai mal na escola, mas, criando um fecundo espaço de aprendizagem a partir do que existe na escola. O diagnóstico nos leva a apreender analiticamente o que constitui o cotidiano da escola. Como orientação…

exigências como: desenvolver nos alunos hábitos de trabalho, propor métodos de aprendizagem, integrar os conhecimentos adquiridos no dia a dia entre outros. A qualidade de que se falou acima pode ser denominada de conceitual porque demonstra preocupação com determinados itens de natureza conceitual dos domínios da psicologia e pedagogia. Mas este domínio por si só não garante uma boa qualidade dos livros didáticos. A qualidade gráfico-editorial, com relação a citação correta da…

iônica ou covalente; Representar a notação de Lewis; Reconhecer fórmula molecular e estrutural. Metodologia: Expositiva: Obtenção e organização de dados cujo conhecimento prévio do aluno é considerado, através de um pré-teste; Apresentar o conteúdo em forma de exibições em vídeo e utilização do quadro negro; Promover uma discussão fazendo as devidas comparações com registros feitos anteriormente; Propiciar que refaçam o primeiro questionário com o que aprenderam em sala de…

importante para um bom andamento das atividades, pois o primeiro ponto a ser considerado para que o aluno se sinta motivado nas aulas é essa conexão na relação do profissional com o aprendiz. Palavras-chaves: Ensino fundamental, Conteúdos, Planejamento. 6 LISTA DE ANEXOS ANEXO I - Questionários composto por 26 questões........................................................35 ANEXO II - Termo de Consentimento Livre e…

enfim, a diversos gêneros textuais. Proporcionando, de forma dinâmica e criativa, diversas experiências, estimulando o gosto pela leitura r pela produção textual, enriquecendo nestes a criatividade, o conhecimento e o imaginário. OBJETIVOS CONCEITUAIS - Conhecer escritores de contos, livros, textos e notícias, bem como, compositores e cantores de músicas; - Identificar, imaginar ou criar personagens de contos, história e canções; - Destacar nos contos/canções a linguagem típica…

.........18 1 INTRODUÇÃO O processo de ensino das ciências naturais tem um papel relevante para o entendimento do mundo, pois os conhecimentos obtidos através de seus conteúdos vão desde o entendimento de uma receita, até a mais alta tecnologia dos nano matérias. Mas, em virtude da forma como os conteúdos são trabalhados, na sua compreensão, por parte dos alunos, é muitas vezes dificultada, acarretando numa série de problemas para o desenvolvimento do processo de ensino e…

poderem identificar suaspossibilidades e dificuldades no processo de aprendizagem. O estímulo à capacidade de ouvir, discutir, falar, escrever, descobrir, interpretar situações, pensar de forma criativa, fazer suposições, inferências em relação aos conteúdos é um caminho que permite ampliar a capacidade de abstrair elementos comuns a várias situações, para poder fazer generalizações e aprimorar as possibilidades de comunicação,criando significados por meio da utilização da língua,…