Lista De Contéudos Conceituais Atitudinais E Procedimentais

o próprio corpo e suas manifestações; respeitar a si a aos outros; entre outros. * Conteúdos: - Conceituais: Foram desenvolvidos através do diálogo e perguntas do tipo: Quais são nossas atitudes mais marcantes? O que fazemos que podemos generalizar como gênero comum?, etc. - Procedimentais: Desenvolveu-se por meio das diversas atividades propostas durante a execução desta oficina. - Atitudinais: Foram (re) construídos por meio do decorrer da oficina, como o respeito ao…

de significado. O Projeto Político Pedagógico da instituição tem como objetivo geral: “criar oportunidades de aprendizagens para que os educandos tenham acesso à diversidade de conhecimentos” (GRUPO ESCOLAR LINDOLFO CORDEIRO LANDI, 2011, p. 15). E lista como objetivos específicos: Envolver os pais e comunidades na execução de ações da escola; melhorar a efetividade do processo ensino-aprendizagem, reduzindo o índice de reprovação; favorecer a aprendizagem e o desenvolvimento cultural e…

de forma sistemática, evitando atropelos e repetições desnecessárias; - controlar, revisar, redefinir, quando necessário qualquer técnica ou instrumento didático considerado Inadequado; - vitalizar o ensino através de uma atualização de conteúdos, relacionados sempre que possível com a realidade do curso e do meio; - observar o ritmo e as habilidades de cada um, na medida do possível; - estimular e reconhecer os esforços, ainda que mínimos; propiciar a participação dos…

plano de ação e apresentações. O modelo de plano de ação está descrito no anexo A. AVALIAÇÃO Nota A avaliação do Tema Integrador é composta por duas notas. Uma dos alunos outra dos professores, avaliando os aspectos conceituais, factuais, procedimentais e atitudinais. Os instrumentos utilizados são as fichas de avaliação, o plano de ação e o relatório final. A avaliação entre os alunos dentro do grupo terá o peso 1e a avaliação dos alunos pelos professores terá peso 2. A ficha…

situação real. De acordo com COELHO, a literatura infantil é responsável pela “formação de uma nova mentalidade”. Toda criança que lê e tem acesso a livros tem maior facilidade em aprender e conhecer o mundo; a leitura facilita a compreensão dos conteúdos estabelecidos, traz benefícios para toda a comunidade escolar, pois quanto maior for o entendimento e conhecimento, mais poderá o professor avançar e aguçar a curiosidade dos alunos, para que busquem as suas respostas nos livros,…

U C AÇ Ã O B AS E D E P E S Q U I S A F O R M AÇ Ã O E P R O F I S S I O N AL I Z AÇ Ã O D O C E N T E DIFICULDADES NA APRENDIZAGEM DOS CONTEÚDOS DE BIOLOGIA: EVIDÊNCIAS A PARTIR DAS PROVAS DO VESTIBULAR DA UFRN (2001-2008) MÁRCIA ADELINO DA SILVA DIAS NATAL- RN 2008 MÁRCIA ADELINO DA SILVA DIAS DIFICULDADES NA APRENDIZAGEM DOS CONTEÚDOS DE BIOLOGIA: EVIDÊNCIAS A PARTIR DAS PROVAS DE MÚLTIPLA ESCOLHA DO VESTIBULAR DA UFRN (2001-2008) Trabalho apresentado à…

imprescindível à prática pedagógica, pois ele está estritamente ligado às variações dos conteúdos, a sociedade e a profissionalização dos docentes. Em sentido restrito o currículo escolar é o conjunto de matérias a serem ministradas em determinado curso ou grau de ensino. Neste sentido, o currículo abrange dois conceitos importantes: o de plano de estudos e o de programa de ensino. Plano de estudos é a lista de matérias que devem ser ensinada em cada grau ou ano…

objetivos, compreender como os professores de Educação Física ressignificam suas práticas educativas face às proposições dos Parâmetros Curriculares Nacionais, bem como, desvelar suas apropriações sobre as concepções da área, objetivos do componente, conteúdos de ensino, orientações didáticas e formas de avaliação propostos nesses documentos. Para tanto, foi realizada uma revisão bibliográfica sobre os temas relacionados à prática dos professores de Educação Física após a Lei de…

É evidente que a educação física como componente curricular obrigatório na escola hoje dispõe de todos os requisitos para que isso ocorra. Como explícito nos Parâmetros Curriculares Nacionais, os PCNs, o principio da inclusão, as dimensões dos conteúdos e os temas transversais são determinantes para esse estreitamento. No que se diz respeito a proposta para a educação física, sendo a cidadania como eixo norteador, significa dizer que o componente é responsável por fazer com que os alunos

aprendizagem de conceitos científicos: da aprendizagem significativa à mudança conceitual............................................................................................................ 60 Parte II O ensino de ciências.......................................................................................................... 103 Capítulo 5: Do conhecimento cotidiano ao conhecimento científico: para além da mudança…