Lingua Portuguesa Contos

jornalista, dramaturgo, contista, romancista e poeta português. Foi galardoado com o Nobel de Literatura de 1998. Também ganhou, em 1995, o Prémio Camões, o mais importante prémio literário da língua portuguesa. Saramago foi considerado o responsável pelo efectivo reconhecimento internacional da prosa em língua portuguesa.2 A 24 de Agosto de 1985 foi agraciado com o grau de Comendador da Ordem Militar de Sant'Iago da Espada e a 3 de Dezembro de 1998 foi elevado a Grande-Colar da mesma…

DIDÁTI CO EM LÍNGUA PORTUGUESA PAU DOS FERROS 2014 ANÁLISE DE UM LIVRO DIDÁTICO EM LÍNGUA PORTUGUESA Relatório apresentado a Disciplina Lingüística II da Universidade Estadual do Rio Grande do Norte - UERN, como requisito avaliativo. PAU DOS FERROS 2014 CONSIDERAÇÕES INICIAIS O objetivo deste trabalho é analisar um livro didático de língua Portuguesa,…

Em nossa primeira aula, vimos que a língua portuguesa também é falada em outros países mundo afora. Por isso, podemos afirmar que uma mesma língua pode ter muitas nuances, dentro de sua ampla comunidade de falantes. Essas diferenças vocabulares, fonológicas e mesmo estruturais correspondem: ao hipertexto. ao uso. à linguagem. aos idioletos. à variação. 2a Questão (R e f.: 201101318476) Pontos: 0,5 / 0,5 C onsiderando as diferenças entre língua oral e língua escrita, assinale a opção…

José Saramago José de Sousa Saramago foi galardoado com o Nobel de Literatura de 1998. Também ganhou, em 1995, o Prémio Camões, o mais importante prémio literário da língua portuguesa. Saramago foi considerado o responsável pelo efectivo reconhecimento internacional da prosa em língua portuguesa.2 A 24 de Agosto de 1985 foi agraciado com o grau de Comendador da Ordem Militar de Sant'Iago da Espada e a 3 de Dezembro de 1998 foi elevado a Grande-Colar da mesma Ordem.3 O seu livro

Parte 1 A linguagem e participação social têm estreita relação com o domínio da língua, pois é por meio dela que o homem se comunica, tem acesso a informações, expressa e defende seu ponto de vista, partilha ou constrói visões de mundo, produz conhecimento. Assim, um projeto educativo contribui para a formação de cidadãos. A linguagem pode estar em várias praticas sociais, que possibilita ao homem significar o mundo e a realidade. Parte 2 A análise lingüística refere-se a…

O conto é uma obra de ficção que cria um universo de seres e acontecimentos, de fantasia ou imaginação. Como todos os textos de ficção, o conto apresenta um narrador, personagens, ponto de vista e enredo. Classicamente, diz-se que o conto se define pela sua pequena extensão. Mais curto que a novela ou o romance, o conto tem uma estrutura fechada, desenvolve uma história e tem apenas um clímax. Num romance, a trama desdobra-se em conflitos secundários, o que não acontece com o conto. O…

....................05 Quadro de diferentes Gêneros...................................................................................................06 Atividades de língua oral e língua escrita.................................................................................07 Como usar gêneros nas aulas de língua portuguesa .................................................................09 Opções para abordar gêneros em sala de aula.........................................................

Quando ela lia Contos de Fadas para nós, eu me transportava para outros lugares desconhecidos, introjetando alguma personagem. Assim, comecei a ler histórias, contos, romances e nunca mais parei. A cada historia lida, eram novas emoções, novos lugares, descobertas e conhecimentos adquiridos. Quando terminei a 4ª serie, minha mãe me mudou de escola. Fiz da 5ª a 8ª series na Escola Filinto Muller, onde tive, também, bons professores. Lembro-me, ainda, dos textos lidos em Língua Inglesa,…

1 UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA – UFSC CENTRO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO – CED DEPARTAMENTO DE METODOLOGIA DE ENSINO – MEN ESTÁGIO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURA II DIEGO RAFAEL VOGT RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO DE DOCÊNCIA NO ENSINO MÉDIO Classicismo, Quinhentismo e Intertextualidades Florianópolis, Novembro de 2013 2 SUMÁRIO 1 APRESENTAÇÃO ...................................................................................................... 3 2 O PROJETO

desenvolvimento de cada individuo, visto que por ser único tem todo o seu processo psicológico e individualmente construindo juntamente com sua vivencia experiência portados na sua própria cultura. Pretendendo então dar ao profissional de língua portuguesa um suporte teórico à prática textual e suas implicações com o letramento, com a intenção de sugerir uma perspectiva nova nos rumos da alfabetização, entendendo este como processo de decodificação dos signos gráficos. A experiência…