Lingua Portuguesa Contos

familiaridade no trabalho com a leitura, o docente da área tem de abrir caminho para os colegas e abordar os gêneros de que as outras disciplinas não tratam Sérgio Miranda |< < Página de > >| Quando se fala em leitura, cobra-se do professor de Língua Portuguesa uma postura parecida ao do malabarista que faz girar vários pratos ao mesmo tempo e não pode deixar nenhum cair. De relatórios científicos a romances, de biografias a relatos de viagem, espera-se que ele aborde…

Polo de Apoio Presencial de Goianinha – RN Curso: Pedagogia Disciplina: Fundamentos e Metodologia de Lingua Portuguesa Acadêmica: Thaynah Silva do Nascimento RA:424350 A Língua Portuguesa em sala de aula, tendo o texto como objeto de estudo Tutor a distância: Tutor Presencial: Márcia Fernanda Goianinha, 15 de Abril de 2014 Introdução “ O domínio da língua oral e escrita, é fundamental para a participação social e afetiva, pois é por meio dela que o homem se comunica, tem…

Língua Portuguesa e Literatura – 6º Ano / Ensino Fundamental 1º BIMESTRE Eixo Bilhete e mensagem instantânea (e-mail, post e torpedo) Habilidades e Competências LEITURA – Literatura - Reconhecer o impacto desses gêneros nas relações sociais. - Identificar referências textuais ao emissor e ao receptor da mensagem. - Inferir o significado de palavras a partir do conhecimento compartilhado entre emissor e receptor. - Identificar e diferenciar os…

Língua Portuguesa – Redação – 1º bimestre Página 1 de 40 Colégio Integral – 9º ano – 2014 O Conto COMPREENDENDO O GÊNERO Leia este conto, de Mário de Andrade. CONTO 1 O Peru de Natal O nosso primeiro Natal de família, depois da morte de meu pai acontecida cinco meses antes, foi de consequências decisivas para a felicidade familiar. Nós sempre fôramos familiarmente felizes, nesse sentido muito abstrato da felicidade: gente honesta, sem crimes, lar sem brigas internas nem…

[pic] EEIF FRANCISCO ANDRÉ DE FRANÇA Disciplina: Língua Portuguesa Ano: 9º Prof. Antonio Albuquerque Bezerra Apresentação Mais um ano letivo se inicia, trazendo novos desafios que nortearão a minha prática docente. Desse modo, com o intuito de auxiliar o planejamento de minhas ações didático-pedagógicas, a curto, médio e longo prazo, apresento o Plano de Curso do 9º ano na disciplina de Língua Portuguesa. Ressalto que este documento, como o próprio nome diz,…

de Língua Portuguesa IV Oficina de Língua Portuguesa IV 1 Notas: 1 Iniciado em Completado em Tempo empregado Notas Nota3.33 de um máximo de 10(33%) Flor Anônima – Machado de Assis – Há de ser linda! – Há de ser boa! – Há de ser condessa! – Há de ser rainha! Escolher uma resposta. quarta, 24 julho 2013, 11:25 quarta, 24 julho 2013, 12:42 1 hora 17 minutos 6/18 Para responder às questões de 1 a 4, leia o trecho do conto Flor Anônima, de Machado de Assis: Essas e outras profecias…

geração em geração sobre a o continente africano (África). Aproximar os alunos da história e da literatura sobre a África através das poesias e contos africanos, em especial, escritores africanos de língua portuguesa. Incentivar os alunos a leitura e produção textual através das poesias e contos africanos em especial os escritores da África portuguesa (PALOP). Explicarei o que é PALOP. Incentivar os alunos a pesquisarem sobre suas raízes. Também através dos gêneros a serem…

Tangará da Serra 2013 JURANDI FERREIRA DOS SANTOS POLÍTICA E EDUCAÇÃO COM ESTUDO DE GÊNEROS TEXTUAIS. Projeto de Estágio apresentado á disciplina de Língua Portuguesa e Literatura como requisito parcial de avaliação. Orientadoras: Profª Drª Elizete Dall ´Comune Hunhoff e Profª Drª Irene Severina Rezende Tangará da Serra 2013 1. APRESENTAÇÃO O

função social. Os professores passam a enfrentar dificuldades em orientar-se e assim alcançar bons resultados significativos nos seus trabalhos. Buscando rever essa postura, esse projeto propõe um trabalho de leitura e escrita nas aulas de língua portuguesa, em uma classe de 17 alunos de 4 série da Escola Azul e Rosa, mediada pela professora e aluna do curso de Pedagogia das séries iniciais, no qual os mesmos tinham a oportunidade de compartilhar conhecimento, tiverem experiências e…

EDILEUZA LOPES DOS PRAZERES BORGES PROJETO DIDÁTICO DA DISCIPLINA DE LÍNGUA PORTUGUESA PARA DOCÊNCIA EM ENSINO FUNDAMENTAL I – ESTÁGIO SUPERVISIONADO IV São Paulo 2012 UNIVERSIDADE DE MOGI DAS CRUZES EDILEUZA LOPES DOS PRAZERES BORGES RGM 13101100080 PROJETO DIDÁTICO DA DISCIPLINA DE LÍNGUA PORTUGUESA PARA DOCÊNCIA EM ENSINO FUNDAMENTAL I – ESTÁGIO SUPERVISIONADO IV São