Letramento E Inclusão

ATIVIDADE 1 Redigir um pequeno texto (no máximo 30 linhas) sobre a diferença entre alfabetização e letramento com base nos estudos do capítulo 1 do livro de Letramento e Escrita. Kelly Cristina Ferreira Antigamente, acreditava-se que a criança era iniciada no mundo da leitura somente ao ser alfabetizada, pensamento este ultrapassado pela concepção de letramento, termo este usado apartir da década de 80 que leva em conta toda a experiência que a criança tem com leitura,…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO FACNET – PEDAGOGIA ATPS – LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Letramento e Alfabetização”, sob orientação da professora-tutora presencial: Noemi Maria da C. Oliveira. PROFa. TUTORA NOEMI OLIVEIRA BRASÍLIA 06/11/2014 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO FACNET – PEDAGOGIA ATPS – LETRAMENTO E…

Alfabetização E Letramento Angeline Cardoso Fagundes Clauci Pacher Daniele Esther Dalcanalle Lucinéia Barbosa de Oliveira Nadieli Priscila Avance Professora:Claudia Roberta Chiodini Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia –(Ped0641) Prática Educativa Módulo IIII 10/06/2014 RESUMO O trabalho tem como objetivo a busca de informações e conhecimentos sobre a Alfabetização e Letramento no ambiente escolar. Alfabetização

ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: PERFIS DOS SUJEITOS E A PRÁTICA PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. Marielly Barbosa Silva Mota. Do curso de Licenciatura em Pedagogia, Universidade Estadual de Feira de Santana – UEFS. maryellymota@gmail.com. Resumo: Este artigo tem como objetivo conhecer o cenário da Educação de Jovens e Adultos e do processo de alfabetização e dos sujeitos que constituem essa modalidade de ensino, conhecer os perfis dos sujeitos que são alfabetizandos e dos que…

LETRAMENTO Processo de aprendizado do uso da tecnologia da língua escrita. Isto é, a criança pode utilizar recursos da língua escrita em momentos de fala, mesmo antes de ser alfabetizada. Esse aprendido se dá a partir da convivência dos indivíduos (crianças/adultos, crianças/crianças), com materiais escritos disponíveis - livros, revistas, cartazes, rótulos de embalagens, entre outros -, e com as práticas de leitura e de escrita da sociedade em que se inscrevem. Esse processo…

ALFABETIÇÃO E LETRAMENTO Virginia da Silva Melo. A questão do letramento é um debate teórico e metodológico contemporâneo no contexto da sociedade do conhecimento. O letramento é um conceito enraizado na alfabetização, consistindo no desenvolvimento de habilidades de uso do sistema convencional de escrita em atividades de leitura e escrita no contexto de práticas sociais. Os processos de alfabetização e letramento são complexos, mas fundamentais para a inclusão social. O ensino de…

FACULDADE ALFREDO NASSER INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA A ALFABETIZAÇÃO/LETRAMENTO DE CRIANÇAS SURDAS: A IMPORTÂNCIA DO PROFESSOR BILÍNGUE. Grasielly Rabelo Rocha APARECIDA DE GOIÂNIA 2010 5 GRASIELLY RABELO ROCHA A ALFABETIZAÇÃO/LETRAMENTO DE CRIANÇAS SURDAS: A IMPORTÂNCIA DO PROFESSOR BILÍNGUE. Artigo apresentado ao Instituto Superior de Educação, da Faculdade Alfredo Nasser, sob orientação da professora Mestre Edna Misseno Pires, como parte dos…

Camargo LAGES 2013 ALFABETIZAÇÃO: DEFICIÊNCIA VISUAL O MUNDO PELO TOQUE-SUGESTÃO Suélem Apª da Costa¹ Arleide C. W. Camargo² RESUMO Este trabalho consiste num estudo sobre a importância da alfabetização e letramento para deficientes visuais em relação ao contexto da educação inclusiva. É necessário falar da educação inclusiva e também do processo de alfabetização para alunos com necessidades especiais visuais, tanto no contexto social quanto…

Educar Crianças e Adolescentes para a Inclusão Social Luciene Divina de Menezes Trombeta1 RESUMO: O objetivo deste artigo é propor uma reflexão para os profissionais da educação frente ao compromisso da inclusão social, que deve ser desenvolvida dentro das instituições escolares, promovendo às crianças e adolescentes, autonomia, independência e responsabilidade frente aos problemas de inclusão ainda encontrados em nossa Sociedade. Foram utilizadas revisão bibliográfica de artigos…

CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E HUMANAS CURSO DE PEDAGOGIA Keylla Mara Vieira Marcella Amantéa ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Belo Horizonte 2014 Keylla Mara Vieira Ferreira Marcella Amantéa ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Projeto apresentado na disciplina de Trabalho de Conclusão de Curso como requisito básico para a aprovação no curso de Licenciatura em Pedagogia